【總結(jié)】《從119談起》教學(xué)設(shè)計(jì)主題活動(dòng)目標(biāo):1、使學(xué)生了解基本的防火知識(shí)和方法。2、向?qū)W生滲透防火意識(shí),加強(qiáng)防火安全教育。3、培養(yǎng)他們靈活探究和解決生活問(wèn)題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,樂(lè)觀向上的態(tài)度,形成初步的自我保護(hù)能力。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):火災(zāi)的危害及怎樣應(yīng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1分鐘教師就播放失火鈴聲
2024-12-08 08:55
【總結(jié)】第一單元3火燒圓明園課題:火燒圓明園課型:新授課授課時(shí)間:1教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)查找資料了解英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等。2、了解《天京條約》、《北京條約》的主要內(nèi)容。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不僅加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化,而且促成了中外反動(dòng)勢(shì)力的勾結(jié)。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受“落后就要挨打”的
2024-11-19 17:39
【總結(jié)】第四單元?銀色的冬天活動(dòng)主題:寒冷的冬天:第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1、出示冬天的景色圖。2、提問(wèn):這是哪個(gè)季節(jié)的景色呢?3、講述:今天,就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的到來(lái)吧。4、板書(shū)課題:冬天到了。二、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn),合作交流1、談話:課前同學(xué)們已經(jīng)對(duì)冬天的特征進(jìn)行了觀察,現(xiàn)在就請(qǐng)各組來(lái)交流匯報(bào)一下大家的觀察結(jié)果。
【總結(jié)】生命生存生活警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱警示案例一:?一名沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲男孩小藝選擇了以一種特別的姿勢(shì)離開(kāi)了這個(gè)世界,站在天津市海河外灘的一棟24層的高樓上,雙臂平伸,雙腳交叉成飛天姿勢(shì),縱身向東南方向的大?!帮w”去,去追尋網(wǎng)絡(luò)里的英雄朋友。目睹慘劇的清潔工事后向記者感嘆:“我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣一種奇怪的自殺,設(shè)計(jì)那么標(biāo)準(zhǔn)的飛
2024-11-30 01:45
【總結(jié)】身邊的農(nóng)業(yè)民以食為天【出自】:《漢書(shū)·酈食其傳》:“王者以民為天,而民以食為天。”意思是:對(duì)統(tǒng)治者來(lái)說(shuō),老百姓是最重要的,對(duì)老百姓來(lái)說(shuō),糧食是最重要的。說(shuō)說(shuō)你喜歡的食品有哪些?蔬菜糧食水果肉家具農(nóng)業(yè)與我們的生活有哪些聯(lián)系?種植業(yè):糧食、蔬菜、水果養(yǎng)殖業(yè)(牧業(yè)
【總結(jié)】發(fā)短信給親人打一個(gè)電話給他寄賀卡給親人可以用電腦發(fā)一封郵件古代、現(xiàn)代信息傳遞的方式:古代信息傳遞的方式,特別是鴿,雁等作傳輸工具,如藏在魚(yú)肚,餅類(lèi),包子等,如鐘聲,鼓聲,鞭
2024-11-30 23:13
【總結(jié)】三次技術(shù)革命品德與社會(huì)三次技術(shù)革命五年級(jí)(上)富蘭克林發(fā)明了避雷針愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室和他發(fā)明的電燈美麗的北京夜景鳥(niǎo)巢1877年12月7日,發(fā)明大王愛(ài)迪生展出了他發(fā)明的世界上第一臺(tái)留聲機(jī)。這個(gè)裝置錄下愛(ài)迪生朗讀的《瑪麗有只小羊》的歌詞:“瑪麗抱著羊羔,羊羔的毛象雪一樣白”,總共8秒鐘
2024-11-11 05:19
【總結(jié)】課題:第三課時(shí)科技的今天、明天課型:新授課授課時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,科技將進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、改善人們的生活,相信我們的明天會(huì)更美好。教學(xué)重難點(diǎn):了解科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,
【總結(jié)】山東人民版五年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)《電話連著你我他》教學(xué)實(shí)錄與分析宋厚真平陰縣博士小學(xué)活動(dòng)分析《電話連著你我他》是山東人民出版社《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第二單元《天涯若比鄰》中主題一的教學(xué)內(nèi)容。本課是依據(jù)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》“我是中國(guó)人”第12條中“知道現(xiàn)代通信的種類(lèi)和方式,學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的通信方法,感受通信與人們生
2024-11-23 00:54
【總結(jié)】活動(dòng)主題:鋒利的雙刃劍活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)辯論技巧,開(kāi)好辯論會(huì),培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。2、知道科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,樹(shù)立科技為人類(lèi)造福的信念,使其趨利避害。3、學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)和分析客觀事物,辯證的看待事物。重點(diǎn)難點(diǎn):讓學(xué)生明白人類(lèi)在為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步歡欣鼓舞時(shí),也付出了沉重的代價(jià)。明白現(xiàn)實(shí)生活中如何趨利避害,使高科技
2024-12-08 23:02
【總結(jié)】鋒利的雙刃劍教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):幫助學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是“雙刃劍”的含義,初步了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的正負(fù)面影響;使其趨利避害。2、方法與過(guò)程目標(biāo):學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的方法,學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)和分析客觀事物,辨證地看待事物。利用課上小組合作學(xué)習(xí)合理的、有創(chuàng)意的探究和解決問(wèn)題。
2024-12-08 01:39
【總結(jié)】你知道與雪有關(guān)的古詩(shī)或兒歌嗎?《雪梅【宋】盧梅坡梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。《終南望余雪》【唐】祖詠終南陰嶺秀,積雪浮云端。林表明霽色,城中增暮寒?!督?/span>
【總結(jié)】中央電視臺(tái)新址失火上海高層住宅樓特大火災(zāi)圖片重慶民宅發(fā)生火災(zāi)天津勸業(yè)場(chǎng)火災(zāi)圖片廣東海洋大學(xué)宿舍火災(zāi)1987年5月6日,中國(guó)大興安嶺發(fā)生特大森林火災(zāi)思考:火災(zāi)會(huì)造成怎樣的危害呢?我們生活中有哪些行為可以引起火災(zāi)呢?討論:怎樣才能避免火災(zāi)呢?
2024-11-11 02:04
【總結(jié)】家鄉(xiāng)有什么昌樂(lè)縣朱劉街道小學(xué)執(zhí)教教師劉曉燕家鄉(xiāng)的物產(chǎn)展示臺(tái)1、你的家鄉(xiāng)舉辦過(guò)哪些關(guān)于物產(chǎn)的大型活動(dòng)?2、這些活動(dòng)有什么好處?寶石節(jié)期間,共簽訂珠寶首飾加工銷(xiāo)售合同、協(xié)議、意向25個(gè),總交
【總結(jié)】信件傳真情一.談話導(dǎo)入:1.師:同學(xué)們,在當(dāng)今眾多的通信方式中,寫(xiě)信恐怕是最古老的與他人交流信息的方法了。那么這位通信領(lǐng)域的老者會(huì)不會(huì)被世人所拋棄?會(huì)不會(huì)被時(shí)代所淘汰呢?就讓我們帶著疑問(wèn)和好奇走進(jìn)信件,一起來(lái)梳理它的歷史,了解他的現(xiàn)在,探討他的未來(lái)。2.師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本28頁(yè)內(nèi)容,分組交流探討一個(gè)問(wèn)題:在現(xiàn)代社會(huì),哪些情況下我們會(huì)使用信件來(lái)