【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計教材分析本課是教科版五年級上冊科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點(路徑、反射),第5—7課研究陽光強弱和溫度的關(guān)系?!豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n,從本課到第四課將指導(dǎo)學(xué)生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始,因為影子的許多特點,比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象,顯示了光的
2024-12-08 17:29
【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計集安市實驗小學(xué)劉亭茂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn):正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的角度有關(guān),影子的方向和光源的方向相反;物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān);物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。
2024-12-02 11:45
【總結(jié)】1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2、影子產(chǎn)生需要的條件是3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。光源光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間投
2024-11-11 12:28
【總結(jié)】光與熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念。,也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源。,光弱溫度就低。過程與方法情感、態(tài)度、價值觀,自然事物的變化是有規(guī)律的【教學(xué)準(zhǔn)備】教師演示:凹鏡、凸鏡,相關(guān)課件及圖片分組實驗:小鏡子、溫度計、不銹鋼勺、放大鏡【教學(xué)重、難點】
2024-11-20 03:24
【總結(jié)】影子產(chǎn)生的條件:光、遮擋物、屏光源:像電燈這樣自己發(fā)光的物體判斷條件:1、發(fā)光狀態(tài)下2、能自行發(fā)光影子總是在背光一側(cè),光源直射時,影子最短,斜射程度越大影子越長遮擋物與光源越近,影子越大;越遠,影子越小。(注意:光源與屏的距離不變)影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。投影:從不同側(cè)面照射得到的物體的影子
2024-11-30 01:08
【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計遵義縣蝦子小學(xué):代春艷教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)科學(xué)教科版五年級上冊第二單元第一課《光和影》。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn):正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】《光和影》教學(xué)反思五年級科學(xué)《光和影》,這節(jié)課的內(nèi)容主要分為兩部分,光源與影子,教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):讓學(xué)生認識什么是光源,影子產(chǎn)生的條件,并探究在光的照射下影子的變化規(guī)律,認識投影,發(fā)現(xiàn)物體的形狀與影子之間的關(guān)系。情感,態(tài)度,價值觀:認識到事物之間的變化是有關(guān)系的,也是有規(guī)律的,在試驗中養(yǎng)成謹慎,細致,實事求是的態(tài)度。在教這節(jié)課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活中的體
2024-12-02 11:43
【總結(jié)】1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2、影子產(chǎn)生需要的條件是3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。光源光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)教科版五年級上冊《光和影》教學(xué)設(shè)計高密市恒濤雙語實驗學(xué)校張偉教材分析本課是教科版五年級上冊科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點(路徑、反射),第5—7課研究陽光強弱和溫度的關(guān)系?!豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n,從本課到第四課將指導(dǎo)學(xué)生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例《光與影》教學(xué)案例學(xué)科:科學(xué)課題:《光與影》教師:陳天軍單位:甘州區(qū)上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一0年九月《光與影》教學(xué)案例
【總結(jié)】從化市呂田鎮(zhèn)中心小學(xué)黃婉玲下上中它們的溫度一樣嗎?傳遞方向是怎樣的?下上中熱在傳遞過程中熱是從溫度較高的下端傳到溫度較低的上端。下中上溫馨提示:1、不能用手直接接觸實驗中或?qū)嶒灪蟮慕饘俳z。2、小組分工合作,實驗裝置都裝好后再加熱,
2024-11-30 02:05
【總結(jié)】浙江省平湖市全塘中心小學(xué)徐小英五下第二單元第6課圓鐵片銅條總結(jié)熱在銅絲上的傳遞實驗記錄表我們小組的實驗設(shè)計(畫簡圖表示)我們的猜測觀察到的現(xiàn)象我們的結(jié)論溫馨提示:
2024-11-11 00:32
【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計教材依據(jù)本課是五年級上冊科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。從本課到第4課將指導(dǎo)學(xué)生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始,因為影子有許多特點,比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象顯示了光的傳播是直線的。設(shè)計思想五年級的學(xué)生對影子的產(chǎn)生和傳播特點已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗,他們知道影子的產(chǎn)生必須要有光
【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計(診斷課)武義縣履坦小學(xué)周文武教材分析本課是教科版五年級上冊科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點(路徑、反射),第5—7課研究陽光強弱和溫度的關(guān)系?!豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n,從本課到第四課將指導(dǎo)學(xué)生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始,因為影子的許多特點
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)上冊教案光的反射課題光的反射計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)是上一節(jié)課的延續(xù),同樣是研究光的傳播特點,不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣,光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的。學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲,用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動把反射光投射到天花板或其他物體上。