【摘要】小學科學《光是怎樣傳播的》說課稿各位老師，大家好！今天，我說課的課題是小學科學教科版五年級上冊第二單元《光》第3課時。下面我將從教材分析、教學理念、教法學法、教學過程等四個部分進行說課。一、說教材在本課內容之前學生探究了光和影的關系，建立了一些感性的認識。在這一基礎上再研究光是怎樣傳播的。我認為編者的意圖是
2024-11-20 03:24
【摘要】1．光和影一、教學目標科學概念1、學生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關4、從不同側
2024-11-19 03:52
【摘要】形狀與結構-------第一課抵抗彎曲一、情感、態(tài)度、價值觀能夠大膽假設又能在實驗中小心求證。二、過程與方法1、識別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出合理結論。2、用簡單實驗說明橫截面為長方形的橫梁為什么都是直立安放的。三、科學概念1、房屋、橋梁結構中有
2024-11-19 19:29
【摘要】太陽：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長短變化：清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。太陽最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長光是怎樣傳播的上節(jié)要點：1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中
2024-11-30 02:08
【摘要】 第1頁共2頁 為黨奉獻所有光和熱范文 下面是一篇入黨思想?yún)R報： 為黨奉獻所有光和熱： 尊敬的黨支部： 黨員，是一個光輝的稱號，但放出光芒的并不是這兩個字， 而是這兩個字下面的無私奉獻的...
2025-09-02 10:57
【摘要】《光是怎樣傳播的》導學案班級：_______學號：_____姓名：_______學科:科學年級組:五年級主備人:教材位置:教科版第二單元第三節(jié)（28—29頁）
2024-12-02 11:43
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的【教學目標】科學概念：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。過程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)生的觀察事實中對原因進行假設性解釋；可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀：在探究的過程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂于與他人合作，養(yǎng)成細致觀察的習慣和態(tài)度【
2024-11-19 22:44
【摘要】蚯蚓的選擇孟州市韓愈小學郭小芳教材分析：《蚯蚓的選擇》一課是教育科學出版社科學五年級上冊《生物與環(huán)境》單元的第4課，通過對蚯蚓與環(huán)境的研究，了解動物是會根據(jù)自身生存的需要對環(huán)境條件進行選擇的，從而幫助學生初步建立起對生物環(huán)境的認識。本課分為兩部分：第一部分，對蚯蚓的生活環(huán)境進行討論，猜想蚯蚓可能選擇的環(huán)境條件，通過設計兩個對比實
2024-11-23 01:09
【摘要】（一）光和影子一、填空：1、影子產(chǎn)生的條件是：（）、（）、（）。2、像電燈這樣，可以（）的物體叫做光源。3、從不同側面照射到的物體的影子叫做（）。二、選擇：下面物體是光源的有（）A、月光
2024-11-15 13:24
【摘要】“螞蟻”教學設計教學目標科學探究；；事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀，愛提問；；科學知識；；“昆蟲”一類。教學重點不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點，從而歸納某一類動物的共同特征。教學準備
2024-11-19 22:49
【摘要】教學環(huán)節(jié)教學過程設計設計意圖課時授課計劃課題蚯蚓總課時安排1第課時教學目標1、認識蚯蚓有其適應環(huán)境的身體結構。蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應。3、能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結構，能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真
2024-12-02 12:15
【摘要】《運動與摩擦力》教案——————教科版五年級《科學》設計者：何馨學校：成都師范學院專業(yè)
2024-11-19 20:26
【摘要】大保當小學科學教學案級級三班1、2、3課型觀察課課題2、校園的樹木主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2021、8、21學習目標1、知道大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。2、能夠用自己可以表達清楚的方式描述所觀察的大
2024-12-02 12:44
【摘要】《云的觀測》教案一教學內容分析：《云的觀測》為教育科學版小學四年級上冊第一單元第六課的內容。本節(jié)內容主要是讓學生知道如何用云量、云狀來描述云，能夠對云進行分類，并根據(jù)云的形態(tài)來預測天氣。二教學對象分析四年級學生好奇心強，對各種形態(tài)的云興趣濃厚，之前對天氣這一章的溫度、風和降水量有了大概的認識，但是不知道怎樣來描述云，不知道云的分
2024-11-30 07:52
【摘要】教學內容：第三課聲音的變化周次:9教學目標：科學概念：音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動的頻率決定的，振動的頻率越快，聲音就越高；振動的頻率越慢，聲音就鉞低。過程與方法：能使物體發(fā)出強弱和高低不同的聲音，對聽到聲音的不同進行描述，對物體在發(fā)出不同聲音時的振動狀態(tài)進行描
2024-12-02 10:49
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