教科版科學六上抵抗彎曲簡案(編輯修改稿)
2024-12-26 03:21 本頁面
【文章內容簡介】 能與哪些 因素有關？（學生可能會得出橋的長短、橋的材料、橋的寬度以及厚度等） （二）紙的寬度、厚度與抗彎曲能力的關系 （ 1）今天要用厚紙來做橫梁來搭一座橋，你覺得應該怎么搭？ 教師通過演示，讓學生發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正錯誤，從而完善設計。 （ 2）教師演示搭的紙橋梁很容易彎曲，有什么方法可以提高它的抗彎曲能力呢？ （ 3）學生設計對比實驗 為了使實驗更科學、更公平，我們應該控制哪些條件不改變？怎樣控制？改變了哪個條件？（寬度）如何改變？（采用 1 倍、 2倍、 4倍的同種紙張，） （ 4）預 測： 2倍寬和
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