教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》教學(xué)反思本課學(xué)習(xí)的目的是通過進(jìn)一步觀察、比較食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水中的不同狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)溶解與不溶解的主要區(qū)別和特征。學(xué)生在生活中大多無法細(xì)致地觀察到溶解的過程。因此，對(duì)于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認(rèn)識(shí)。這一課選用溶解的典型材料——高錳酸鉀，讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察，描述高錳酸鉀溶解于水中的逐漸變化過程。想象食鹽

2024-11-19 22:44

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)四年級(jí)（科學(xué)）第（上）冊(cè)第（2）單元單元名稱溶解課時(shí)安排共（7）課時(shí)第（2）課時(shí)課題名稱物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)目標(biāo)

2024-11-30 14:46

教科版科學(xué)四上--物質(zhì)在水中是怎樣溶解的p-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的,-,食鹽在水中溶解了！,,食鹽在水中是怎么溶解呢？,想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？,給大家找了一位朋友——,它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望,它的名字叫……,高錳酸鉀,化學(xué)品名：高錳酸鉀,深...

2024-10-28 12:02

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的說課稿2-資料下載頁

【總結(jié)】《物質(zhì)是怎樣溶解在水中的》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容本課是新課標(biāo)科學(xué)四年級(jí)（上）第二單元的第二課，這一課選用溶解實(shí)驗(yàn)的典型材料——高錳酸鉀，讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察，描述高錳酸鉀溶解于水的逐漸變化過程，想象食鹽在水中溶解時(shí)可能出現(xiàn)的變化，形成“溶解”的描述性概念，加深對(duì)溶解現(xiàn)象的本質(zhì)性理解。科學(xué)概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，

2024-12-02 10:43

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的說課設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》說課稿一、教材簡(jiǎn)析本課是教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元“溶解”部分的第二課。在第一課《水能溶解一些物質(zhì)》的基礎(chǔ)上，安排學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。二、學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生接觸科學(xué)課已有一年，有一定的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)課興趣非常濃厚。但是在思維邏輯性不強(qiáng)，考慮問題不深入周密；同時(shí)實(shí)驗(yàn)操作能力有待提高。三、教學(xué)目標(biāo)【科學(xué)

2024-12-02 10:43

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的課件6-資料下載頁

【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第二課執(zhí)教者：建國(guó)小學(xué)王金成食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？大家想不想更加清楚的看看物質(zhì)的溶解過程？這節(jié)課給大家找了一位朋友——它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學(xué)品名：高錳酸鉀深紫色細(xì)長(zhǎng)斜方柱狀結(jié)晶，帶藍(lán)色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生

2024-11-30 00:54

教科版科學(xué)四上液體之間的溶解現(xiàn)象表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教案（教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科2020年10月第3節(jié)）課題液體之間的溶解現(xiàn)象課型新課本課題計(jì)劃授課1課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不

2024-11-19 22:44

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教案（教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科2020年10月第5節(jié)）課題溶解的快與慢課型新課本課題計(jì)劃授課1課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶

2024-11-19 20:24

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上溶解單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】《云的觀測(cè)》教案一教學(xué)內(nèi)容分析：《云的觀測(cè)》為教育科學(xué)版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第六課的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要是讓學(xué)生知道如何用云量、云狀來描述云，能夠?qū)υ七M(jìn)行分類，并根據(jù)云的形態(tài)來預(yù)測(cè)天氣。二教學(xué)對(duì)象分析四年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)各種形態(tài)的云興趣濃厚，之前對(duì)天氣這一章的溫度、風(fēng)和降水量有了大概的認(rèn)識(shí)，但是不知道怎樣來描述云，不知道云的分

2024-11-30 07:52

教科版科學(xué)四上聲音的變化表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：第三課聲音的變化周次:9教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越慢，聲音就鉞低。過程與方法：能使物體發(fā)出強(qiáng)弱和高低不同的聲音，對(duì)聽到聲音的不同進(jìn)行描述，對(duì)物體在發(fā)出不同聲音時(shí)的振動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行描

2024-12-02 10:49

教科版科學(xué)四上天氣日歷表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第二課天氣日歷教材版本教科版教案屬性共1課時(shí)第1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)通過親自觀察認(rèn)識(shí)到天氣每天都在發(fā)生變化。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，逼供內(nèi)記錄在“天氣日歷”和“日期—溫度”表中。教學(xué)難點(diǎn)意識(shí)到長(zhǎng)期的觀察和記錄能幫助

2024-11-19 20:24

教科版科學(xué)四上食物在口腔里的變化表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)教案設(shè)計(jì)學(xué)科小學(xué)科學(xué)授課年級(jí)義務(wù)教育課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校四川江油世紀(jì)奧橋小學(xué)姓名王凌章節(jié)名稱第四章第六課食物在口腔里的變化計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析背景：在前一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過的食物在體內(nèi)的旅行的知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充和深化。本課將在

2024-11-20 03:15

教科版科學(xué)四上水是怎樣溶解物質(zhì)的word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第2課水是怎樣溶解物質(zhì)的一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想像食鹽的溶解過程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到細(xì)致的觀察比較的重要性

2024-12-02 10:46

教科版科學(xué)四上不同物質(zhì)在水中的溶解能力表格式教案-wenkub

教科版科學(xué)四上不同物質(zhì)在水中的溶解能力表格式教案(已修改)

教科版科學(xué)四上不同物質(zhì)在水中的溶解能力表格式教案(編輯修改稿)

教科版科學(xué)四上不同物質(zhì)在水中的溶解能力表格式教案-wenkub.com

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