【總結(jié)】細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性學(xué)習(xí)目標(biāo):。。,比較不同細(xì)胞的異同點。、繼承、修正和發(fā)展的過程;討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用。學(xué)習(xí)重點和難點:(1)使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞,比較不同細(xì)胞的異同點。(2)分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。自主學(xué)習(xí):1.使用顯微鏡一定要嚴(yán)格按照取鏡→安放→_______→壓片→觀察的程序進(jìn)行。2.下降
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】學(xué)案2第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性【教學(xué)目標(biāo)】。。、繼承、修正和發(fā)展的過程;討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用。教學(xué)重點:分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。教學(xué)難點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系?!菊n前自主預(yù)習(xí)】B案使用說明
2025-06-07 23:23
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)導(dǎo)航(1)說出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。注意從細(xì)胞大小、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)特點上加以理解。(2)分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。理解細(xì)胞學(xué)說的要點和細(xì)胞學(xué)說的建立過程及其意義。(3)使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞,比較不同細(xì)胞的異同點。通過實驗,掌握正確使用高倍顯微鏡和制作臨時裝片的實驗操作技能。(4)認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個開拓、繼承、
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】第一章走近細(xì)胞漢川四中生物必修I學(xué)案1教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):1)說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系;2)分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。2、能力目標(biāo):通過觀察不同細(xì)胞圖片,比較不同細(xì)胞的異同點。3、情感目標(biāo):認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的
2025-04-17 08:50
【總結(jié)】第一章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性請觀察下列圖片,找出他們相同的結(jié)構(gòu)和最大的區(qū)別,并說出它們分別是什么細(xì)胞相同結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核圖1圖2最大區(qū)別:圖1動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡和葉綠體圖2植物細(xì)胞細(xì)胞的統(tǒng)一性細(xì)胞
2025-04-30 05:32
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞植物根尖細(xì)胞酵母菌衣藻洋蔥表皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞草履蟲口腔上皮細(xì)胞肌肉細(xì)胞紅細(xì)胞結(jié)論:細(xì)胞的形態(tài)多種多
【總結(jié)】2細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性?細(xì)胞的基本概念?原核細(xì)胞與真核細(xì)胞?非細(xì)胞形態(tài)的生命體——病毒及其與細(xì)胞的關(guān)系第一節(jié)細(xì)胞的基本概念?細(xì)胞是生命活動的基本單位?細(xì)胞概念的一些新思考?細(xì)胞的基本共性細(xì)胞是生命活動的基本單位?一切有機體
2025-05-03 14:05
【總結(jié)】第一章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性目鏡鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱鏡座反光鏡壓片夾遮光器載物臺通光孔物鏡轉(zhuǎn)換器一、高倍顯微鏡的使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能目鏡?顯微鏡的光學(xué)部分?作用:放大物像放
2025-08-07 11:23
【總結(jié)】河南省淮陽第一高級中學(xué)2017-2018學(xué)年上期高一生物精編課時作業(yè)(二)班級:___________姓名:___________一、單選題,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走,請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動()A.甲B.乙
2025-03-25 07:10
【總結(jié)】第1章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性紅細(xì)胞白細(xì)胞植物植物口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞分化的結(jié)果思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個結(jié)構(gòu)呢?核仁核膜染色體細(xì)胞核細(xì)菌細(xì)胞模式圖擬核植物細(xì)胞模式圖一真核細(xì)胞和原核細(xì)
2025-04-30 05:40
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性石家莊實驗中學(xué)靳運倉一、教材分析“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”這一節(jié)內(nèi)容是人教版高中生物必修課本第一冊第一章:“走近細(xì)胞”的第2節(jié)內(nèi)容。由[于細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類所面臨的各個方面的問題其最終的解釋都回歸到了分子和細(xì)胞上,因此“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”這一節(jié)內(nèi)容作為生物科學(xué)最核心和最基礎(chǔ)的內(nèi)容之一,是學(xué)生在
2025-04-16 12:26
【總結(jié)】第一章走進(jìn)細(xì)胞第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)說出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。注意從細(xì)胞大小、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)特點上加以理解。(2)分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。理解細(xì)胞學(xué)說的要點和細(xì)胞學(xué)說的建立過程及其意義。(3)使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞,比較不同細(xì)胞的異同點。通過實驗,掌握正確使用高倍顯微鏡和制作臨時裝片的實驗操作技能。(4)認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說
2025-06-07 23:24
【總結(jié)】......第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性【設(shè)計思路】《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》是本章的第二節(jié),內(nèi)容主要包括三方面內(nèi)容:觀察細(xì)胞、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、細(xì)胞學(xué)說建立的過程。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容比較淺顯。但是,由于細(xì)胞十分微觀,學(xué)生
2025-04-17 08:13
【總結(jié)】集體備課資料《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》教學(xué)設(shè)計《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》強調(diào)提高學(xué)生對科學(xué)和探究未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神;逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀。受此教學(xué)理念的影響,筆者在教學(xué)實踐中完成了“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”教學(xué)設(shè)計,旨在通過細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展等內(nèi)容的教學(xué),讓學(xué)生沿著人們探索生物世界的道路,理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)研究的方法,體會科學(xué)是不斷發(fā)展的過程,
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性水綿:螺旋形排列的帶狀葉綠體?在不同種和同種生物體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能互有差異,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性。桿菌雙子葉植物葉片表皮的氣孔分布1、請分辨其中一共有幾種細(xì)胞?其名稱各是什么?它們共同的結(jié)構(gòu)有哪些?2、能否從中舉出一兩個例子,說說造成細(xì)胞
2024-11-24 13:14