新課標(biāo)粵教版3-1選修三11認(rèn)識電場2(編輯修改稿)
2024-12-26 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 …；不同原 子的原子核對核外電子的約束力大小并不相同，當(dāng)物體相互摩擦，兩種原子核緊緊挨在一起，就出現(xiàn)了約束力大小的競爭 …… 實質(zhì)：不同原子的外層電子得失。 復(fù)習(xí)了接觸起電和摩擦起電，下面思考一個問題 —— 猜想與探究：讓泡沫塑料塊與薄膜包裝袋摩擦，泡沫塑料塊會帶什么電荷？你用什么方法檢驗?zāi)愕牟孪耄? （可以使用的器材或儀器：毛皮、橡膠棒、驗電器。） 演示 3：驗電器的結(jié)構(gòu)、原理和驗電過程。 ☆ 學(xué)生思考 …答問：先用 ……，再用 ……。 我們這里事實上就用到了同種電荷相互累積（使電量絕對值增加）、異種電荷相互中和（使電 量絕對值減小）的簡單原理。 實驗與探究：使物體起電還有沒有別的方式（不使用接觸、摩擦的起電方式）？ （分段播放視頻《枕行導(dǎo)體的靜電感應(yīng)》，暫停 amp。講解其中兩段 …） 演示 4：枕行導(dǎo)體的靜電感應(yīng)。 + 為什么能使導(dǎo)體的兩端帶電呢？ + 板圖分析（如右） …… 由于該過程既沒有接觸，也沒有摩擦，而是一種全新的起電方式，所以我們另外命名為 —— 感應(yīng)起電：導(dǎo)體中的自由電荷在靜電力的作用下發(fā)生移動，使導(dǎo)體局部帶電的現(xiàn)象。 （要求學(xué)生筆記，
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