新課標人教版3-1選修三13電場強度5-資料下載頁

【總結(jié)】精品資料第二課時電場強度【教學要求】1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,初步了解場是物質(zhì)存在的形式之一。2．理解電場強度，根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算。3．認識勻強電場，認識點電荷的電場。4．知道什么是電場線，會用電場線描述電場主講：精品資料電場電場強度電場的疊加

2024-11-18 11:08

新課標人教版3-1選修三16電勢差與電場強度的關系同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)、電勢差與電場強度的關系學習目標：1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的關系U=Ed,并能推導出這個關系式。2、會用關系式U=Ed進行計算。3、通過分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)分析、推理能力。學習重點：場強與電勢差關系的理解及應用。學習難點：場強與電勢差關系的理解及應用。自主學習：1、電勢

2024-11-30 13:00

新課標粵教版3-1選修三13電場強度2-資料下載頁

【總結(jié)】電場強度一.電場：對放入其中的電荷具有力的作用（電荷和電荷間的作用力是通過電場來實現(xiàn)的）電荷q1電荷q2電場二.電場的描述通過電場的基本性質(zhì)來描述電場。q（試驗電荷、檢驗電荷）①試探電荷的電量應足夠小；(不至于影響原電場分布)②試探電荷的線度應足夠??；(可以研究電場中各

2024-11-18 10:49

新課標人教版3-1選修三16電勢差與電場強度的關系同步試題5-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理選修3-1教學習題第六節(jié)電勢差和電場強度的關系同步練習題天津市武清區(qū)梅廠中學謝自成202004201．下列說法正確的是（D．）A．由公式U=Ed得，在電場中兩點間電勢差等于場強與兩點間距離的乘積B．由公式E=U/d得，在勻強電場中沿電場線方向上兩點間距離越大，電場強度就越小C．在勻強電場

2024-11-15 08:33

新課標人教版3-1選修三16電勢差與電場強度的關系同步試題6-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)電勢差和電場強度的關系同步練習題1．下列說法正確的是（D．）A．由公式U=Ed得，在電場中兩點間電勢差等于場強與兩點間距離的乘積B．由公式E=U/d得，在勻強電場中沿電場線方向上兩點間距離越大，電場強度就越小C．在勻強電場中，任兩點間電勢差等于場強和這兩點間距離的乘積D．公式U=Ed只適用勻強電場

2024-12-01 09:30

新課標人教版3-1選修三16電勢差與電場強度的關系同步試題7-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)、電勢差與電場強度的關系同步試題一選擇題：1．下列關于勻強電場中的場強和電勢差的關系，說法正確的是()A．任意兩點間的電勢差等于場強和這兩點間距離的乘積B．沿電場線方向，任何相同距離上的電勢降落必相等C．電勢減小的方向必是場強的方向D．在相同距離的兩點上，電勢差大的其場強也大2．對公式U＝Ed的

2024-11-15 05:10

[選修3-1]13電場強度教案1-資料下載頁

【總結(jié)】3、電場強度教學三維目標（一）知識與技能1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．3．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式，并能用此公式進行有關的計算．

2024-12-03 05:17

新課標人教版3-1選修三32磁感應強度同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)磁感應強度測試題（基礎）1.有一束電子流沿x軸正方向高速運動，如圖所示，電子流在Z軸上的P點處所產(chǎn)生的磁場方向是沿（）A.y軸正方向B.y軸負方向C.Z軸正方向D.Z軸負方向2.正在通電的條形電磁鐵的鐵心突然斷成兩截，則兩截鐵心將（）

2024-11-30 12:59

新課標粵教版3-1選修三13電場強度3-資料下載頁

【總結(jié)】電場強度教案教學三維目標（一）知識與技能1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．3．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式，并能用此公式進行有關的計算

2024-12-09 06:49

新課標粵教版3-1選修三13電場強度1-資料下載頁

【總結(jié)】3電場強度第一章靜電場腳踢球，腳對球的力直接作用在球上.例如：?接觸力:壓力,支持力,拉力和摩擦力等?非接觸力:萬有引力（重力）,磁力，庫侖力等物體之間的相互作用，有的需要通過接觸擠壓；有的則不需要。磁力的傳遞是通過磁場，萬

2024-11-18 00:15

新課標人教版3-1選修三16電勢差與電場強度的關系2-資料下載頁

【總結(jié)】電勢差與電場強度的關系電場的兩大性質(zhì)：①力的性質(zhì)：②能的性質(zhì)：由電場強度E描述可用等勢面形象表示物質(zhì)存在的兩種方式：實物和場物理學的兩條主線:力和能?由電勢描述可用電場線形象表示?電場力（F=qE)電場強度（E）移動電荷q做功(是

2024-11-18 00:17

新課標教科版3-1選修三13電場電場強度和電場線1-資料下載頁

【總結(jié)】電場電場強度和電場線教學三維目標（一）知識與技能1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)．2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．3．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式，并能用此公式進行有

2024-11-20 02:46

新課標粵教版3-1選修三13電場強度4-資料下載頁

【總結(jié)】電場強度一.電場：對放入其中的電荷具有力的作用（電荷和電荷間的作用力是通過電場來實現(xiàn)的）電荷q1電荷q2電場二.電場的描述通過電場的基本性質(zhì)來描述電場。q（試驗電荷、檢驗電荷）①試探電荷的電量應足夠??；(不至于影響原電場分布)②試探電荷的線度應足夠?。?可以研究電場中各點

2024-11-18 10:49

新課標人教版3-1選修三16電勢差與電場強度的關系1-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)、電勢差與電場強度的關系（1課時）教學目標（一）知識與技能掌握電勢差與電場強度的關系（一）過程與方法通過對電場力做功的兩種不同方式的比較推導得出電勢差與電場強度的關系（二）情感態(tài)度與價值觀1、習感知科學的價值和應用2、培養(yǎng)對科學的興趣、堅定學習思考探索的的信念重點

2024-11-20 02:52

新課標人教版3-1選修三16電勢差與電場強度的關系3-資料下載頁

【總結(jié)】選修3-1第一章電勢差與電場強度的關系一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢差與電場強度之間的關系，雖然前者是標量，后者是矢量，但通過靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的重點是勻強電場中兩點間的電勢差等于電場強度與這兩點沿電場方向的距離的乘積。二【教學目標】1、知識與技能定性把握電勢差與電場強度的關系，理

2024-11-20 02:52

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新課標人教版3-1選修三13電場強度同步試題2(已修改)

新課標人教版3-1選修三13電場強度同步試題2(編輯修改稿)

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新課標人教版3-1選修三13電場強度同步試題2(已改無錯字)