【總結】《壺口瀑布》教學反思南匯區(qū)教師進修學院附中嚴峻在結束《壺口瀑布》的公開教學后,我的內心是很復雜的。一方面,我告訴自己“公開教學已經(jīng)結束,該放松了”;另一方面,我卻覺得有一塊更大的石頭壓在自己心上?!秹乜谄俨肌肥巧虾J行陆滩某踔姓Z文八年級下的一篇散文,作者是梁衡。全文描寫了作者兩次在壺口瀑布看到的景象,描繪了一個剛柔并濟、多姿多彩的壺口瀑布
2024-12-08 15:59
【總結】《白洋潮》小練習一、默寫:立塘上,,從海寧而來,。稍近,則隱隱露白,。漸近,噴沫濺花,,,怒雷鞭之,。再近,
2024-11-15 20:23
【總結】《雁》課堂實錄課前交流:教師:同學們,我姓名是什么你們知道嗎?(學生齊聲答:錢夢龍)老師也想知道你們的情況,哪個學校?幾年幾班?(上塘中學,初二(4)班)全班同學都來了嗎?你們是否感覺到今天來上課的是一位挺老的老師?你們猜猜我的年齡。三十太大,十五太小,二十八歲剛剛好。不是跟你們開玩笑,最近人家給我測試了心理年齡,十八歲多一點,二十八不到
2024-12-01 05:21
【總結】《雁》課內練習及答案田林中學楊翠琴張曉健陸海清提供一、閱讀下面的文章,回答后面的問題。雁石鐘山人們先是看見那只孤雁在村頭的上空盤旋,雁發(fā)出的叫聲凄冷而又孤單。秋天了,正是大雁遷徙的季節(jié),一排排一列列的雁陣,在高遠清澈的天空中,鳴叫著向南方飛去。這樣的雁陣已經(jīng)在人們的頭頂過了好一
2024-11-15 12:53
【總結】勉學上海市松江區(qū)華陽橋學校丁敬旭教學目標1.誦讀課文,理解文言詞語和句意,把握“勉學”的內容。2.把握文章議論的角度,并悟出作者在文字背后隱藏的家庭教育內涵,感受從觀念到內容的濃郁、細致、深遠的人文關懷。說明:“古今家訓,以此為祖”(宋·陳振孫《直齋書錄題解》)的《顏氏家訓》,講述立身治家、
2024-12-05 05:05
【總結】二0在埃及數(shù)駱駝崇明縣東門中學楊玉嬌教學目標:1、通過品讀關鍵詞,了解埃及駱駝的特點。2、感受作者筆下駱駝市場所體現(xiàn)出來的埃及風土人情。說明:本文選自《世界博覽》,主要介紹埃及的風土人情。文章選取了埃及最具有代表性的動物---駱駝,從多角度向我們介紹了它的特點。向我們展示了駱駝與埃及人民的生活息息相關。所以要想
【總結】小石潭記一、導入新課唐代有一位著名作家,他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,寫下了一組著名的山水游記,合稱《永州八記》柳宗元.今天我們一起來學習他的《永州八記》之一的《小石潭記》。二、整體感知1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請用譯文回答。明確:隔著茂密的竹林,聽到了水聲,好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,我
2024-12-08 22:16
【總結】《問說》——淮海中學八年級備課組十三、《問說》[教學目的]1.掌握、積累“行、知、識、是、非、度、強”等文言常用實詞;學習,復習課文中“于、以、之、而”等文言實虛詞。2.培養(yǎng)學生運用文言文加注法自主學習的意識與能力。3.理清文章寫作思路,分析文文章說理的層次,把握中心論點。[教學設想]1.教
2024-11-20 02:43
【總結】汾陽中學陳華香老師區(qū)公開課教案《雁》作者/來源:曾憲一發(fā)布時間:2021-03-24《雁》教學簡案執(zhí)教教師汾陽中學陳華香時間:2021-3-9【一般常態(tài)教學目標】通過品讀文中對雁的具體而生動的描寫性的語句,以及不同人對雁的不
2024-12-09 06:38
【總結】《北海的早晨》教案上海市延安初級中學朱靜教學目標:1、通過朗讀,感受文中美景,體會景中所融入的積極、健康、快樂的情感。2、反復朗讀,品味精練、準確、傳神的語言文字之美。教學重點:采用多種形式的朗讀,抓住美點,品味語言美,感受美的情操。教學難點:領會本文語言的藝術美。教學過程:一、導入
2024-11-19 22:28
【總結】作者:⑴馬來西亞的魅力,應在雨季。⑵滿地水靈靈的綠,遍海濕漉漉的島,隱約的履痕,迷蒙的帆影……這是還在上海的我,用對江南雨的思維模式而習慣的聯(lián)想異鄉(xiāng)的情景。⑶當我登上馬來半島,方知那雨與想象的不大一樣。同樣的雨落在不同的土地上會綻出不同的水花的。⑷馬來的雨并不是那種纏綿的江南雨。它似乎并不飄灑溫柔,但卻不煩人,噼噼啪啪打過來,鋪天
【總結】練習:一、語言積累與運用1.給下列加點的字注音。膽怯()虔誠()臨?。ǎ┠瘢ǎ┦諗n()沉淀()仁慈()附和()2.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在句中的橫線上。雖然??但是??不僅??而且??無論??都??因為??所以?
【總結】7、《孔孟論學習》一、基礎識記1、默寫:⑴學而不思則罔,。⑵不不,不不。⑶“樂學”是學習的最高境界,因為“,”。⑷讀書應有懷疑的精神,孟子的名言這樣教導我們:“,。”2、《孔孟論學習》中出現(xiàn)了
2024-11-15 04:38
【總結】、《小石潭記》學案教師寄語:一切景語皆情語。學習目標:1、熟讀課文并熟練翻譯課文。2.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。3.體會本文融情于景,借景抒情的藝術特色。一、基礎知識熟練朗讀課文,對照文下注釋翻譯課文,然后完成以下問題。1、請為下列加粗字注音:如鳴佩(
【總結】白洋潮上海婁山中學應超【教學目標】1、朗讀課文,落實字詞,理解文意,熟讀成誦。2、品析課文,引導學生領略白洋潮景色的壯麗之美。3、欣賞課文,指導學生揣摩作者寫景筆法之妙。學習抓住景物的特點進行多角度描寫的手法。說明:《白洋潮》是一篇精彩的游記。課文對于白洋潮來潮時不同角度的景致進行了細膩的描寫,向我