滬教版八下北海的早晨教案1(編輯修改稿)
2024-12-25 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 推移，平靜時和奔涌時的湖面在初陽的照耀下那種明凈純粹的美，作者進一步用“金燦燦、亮閃閃、金光、銀光”等一系列表色彩的詞來體現，給人視覺上的強烈沖擊，展示 陽光下的燦爛之美 。 北海的早晨美不勝收，欣賞圖片，回味。 課文中北海的早晨如此之美，不單單是客觀景致的美，更是作者語言的非凡表現力（魅力）所帶來的效果。 劃線句為板書 五、賞讀語段，品評語言魅力。 讀一讀文中你最欣賞的語句或語段，品一品它的語言特色。 （先有感情地朗讀欣賞的語段，再評評它的語言。） 出了靜態(tài)景色的變化。比如文中前三段詳盡描述了薄霧籠罩下湖畔及湖面的平靜，作者從側面用岸畔種種美景及迷蒙的瓊島結合來烘托，緊承其后借風的變化來描述湖面由“水平如鏡――泛起漣漪――皺起波痕――奔涌著”的變化，借水波的流動表現湖面動靜不同的朝陽美景。在寧靜中增添無聲動勢，似乎更能達到“
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