湘教版美術(shù)六上豐盛的大餐表格式標(biāo)準(zhǔn)教案(編輯修改稿)
2024-12-26 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以花為主題，小組討論如何利用所帶材料進(jìn)行制作，畫出設(shè)計(jì)稿。各小組展示說明各自的設(shè)計(jì)方案。 創(chuàng)造表現(xiàn) 展示作業(yè)中兩種常見問題：（ 1）造型過于飽滿，盤子裝不下。（ 2）造型不夠飽滿。（ 3）切割過于復(fù)雜。 師生 討論后小結(jié)：（ 1）要從盤子造型、大小開始構(gòu)思、制作。 已出現(xiàn)問題時(shí)，如果是紙質(zhì)盤子，可以將盤子加大或減小。 造型應(yīng)盡量簡潔，以免喪失水果新鮮的特征。 學(xué)生動手 教師巡堂指導(dǎo) 欣賞評述 學(xué)生下位欣賞各小組作品，展開互評和自評。 課堂小結(jié) 本堂課學(xué)習(xí)了水果的簡單切割及其學(xué)生個(gè)人創(chuàng)意的水果拼擺等。 板書設(shè)計(jì) 豐富的大餐 — 水果拼盤 構(gòu)思 切 拼擺 教學(xué)后記 這是一篇教學(xué)反思也是一篇自我總結(jié)。 這是我第一次寫教學(xué)簡案，之前所接觸到的都是教學(xué)詳案，把教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)全部 寫出來，也許這樣對于一個(gè)新老師來上課來說相對來說更有保障。 這次選題是小學(xué)美術(shù)六年級上冊的第六課《豐盛的大餐》，對于這一課我根據(jù)學(xué)生的情況以及自己初步的對教材的分析，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動，最后選定了水果拼盤這一活動來上這節(jié)課的內(nèi)
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