5實驗教學(xué)中心文化建設(shè)計劃(編輯修改稿)
2024-09-06 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 援方法，增強學(xué)生安全操作意識。 ，提高實踐教學(xué)團隊綜合素質(zhì)。（ 1）開展新進(jìn)實驗教師與老教師互補學(xué)習(xí)活動，一方面，新進(jìn)教師向老教師學(xué)習(xí)寶貴的實踐教學(xué)和儀器維護(hù)等經(jīng)驗。另一方面，新教師勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí) 的精神又在激勵著老教師主動更新知識體系，了解學(xué)科前沿。（ 2）根據(jù)個人特長，讓一部分具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的實驗教師多承擔(dān)一部分基礎(chǔ)實驗教學(xué)任務(wù)，另一部分年輕的實驗教師投入到儀器設(shè)備研制、教學(xué)課程改革、中心建設(shè)等工作中，做到人盡所用。 三、實驗教學(xué)中心文化建設(shè)的特色 ，注重傳統(tǒng)手段和先進(jìn)手段相結(jié)合。文化宣傳的表達(dá)方式越豐富，給予我們的感染就越強烈。通過傳統(tǒng)的展 第 4 頁 共 7 頁 板展示豐富的圖片內(nèi)容，通過新式的立體展示墻更加直觀地展示科技作品和成果。借助于觸摸一體機和自主研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺將典型實驗環(huán)節(jié) 的仿真動畫非常逼真地展示出來。多元的宣傳和展示形式大大提升了文化宣傳的效果。 ，共促育人環(huán)境的提升。物質(zhì)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，精神文化建設(shè)是升華。多種形式、多樣化的物質(zhì)文化建設(shè)，為精神文化建設(shè)提供了保障。精神文化建設(shè)則是內(nèi)涵式建設(shè)，其發(fā)展又反過來推動了物質(zhì)文化建設(shè)的步伐。通過制作展板、成果展示墻、作品展示墻、觸摸屏等實際文化宣傳工具，給予我們視覺的、直觀的文化沖擊。而內(nèi)涵式的文化建設(shè)內(nèi)容，則起到潤物細(xì)無聲的育人效果。 。文化建設(shè)的 最終目的還是要服務(wù)于實踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。不斷將實踐教學(xué)的內(nèi)容融入到文化建設(shè)之中，學(xué)生從直觀的立體展示區(qū)域不僅看到了別人的成就，也看到了成果簡介，甚至設(shè)計方案。科技創(chuàng)新專題訓(xùn)練和
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