【文章內(nèi)容簡介】 4 郭榮鑫 男 博士 院教 指委主任 教授 工程力學(xué) 8 教研顧問 兼 建工學(xué)院 5 費維水 男 碩士 院教 指委副主任 副教授 結(jié)構(gòu)工程 6 分管副院長 兼 建工學(xué)院 6 周亦唐 男 碩士 院教 指委副主任 教授 道路工程 8 實驗課程 負(fù)責(zé)人 兼 土木工程系 7 屈本寧 男 碩士 院教 指委副主任 教授 一般力學(xué) 8 實驗課程 負(fù)責(zé)人 兼 工程力學(xué)系 8 宋萬明 男 學(xué)士 室 主任 高級工 程師 建筑材料 21 負(fù)責(zé)建材實驗室 是 9 寧曉駿 男 1971． 05 博士 室主任 副教授 橋梁與隧 道工程 6 負(fù)責(zé)道橋?qū)嶒炇? 是 10 潘文 男 博士 室主任 教授 結(jié)構(gòu)工程 8 負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)工程實 驗室 是 11 曹凈 男 1966． 10 博士 室主任 教授 巖土工程 8 負(fù)責(zé)巖土工程實 驗室 是 12 施永生 男 博士 室主任 教授 市政工程 6 負(fù)責(zé)市政工程實 驗室 兼 市政工程系 13 王時越 男 碩士 室主任 教授 工程力學(xué) 16 負(fù)責(zé)工程力學(xué)實 驗室 是 14 李莉萍 女 碩士 室主任 副教授 建筑技術(shù) 8 負(fù)責(zé)建筑物理實 驗室 是 15 張立翔 男 博士 教授 水工結(jié)構(gòu) 工程 8 教研顧問 兼 工程力學(xué)系 16 徐則民 男 博士 教授 橋梁與 隧道工程 8 教研顧問 兼 土木工程系 17 陶忠 男 博士 教授 結(jié)構(gòu)工程 8 實驗課程 負(fù)責(zé)人 是 18 周東華 男 博士 教授 結(jié)構(gòu)工程 5 教研 /實驗 兼 土木工程系 19 劉錚 男 學(xué)士 教授 結(jié)構(gòu)工程 8 教研 /實驗 兼 土木工程系 20 黃呈偉 男 碩士 教授 結(jié)構(gòu)工程 8 教研 /實驗 是 21 葛曉旭 男 學(xué)士 實驗師 結(jié)構(gòu)工程 8 教研 /實驗 是 22 蘇何先 男 碩士 助工 結(jié)構(gòu)工程 8 實驗 是 15 23 李燕 女 大專 實驗員 結(jié)構(gòu)工程 8 實驗 是 24 陸琨 男 碩士 副教授 結(jié)構(gòu)工程 8 教研 /實驗 是 25 趙志曼 女 博 士 教授 建筑材料 5 教研 /實驗 是 26 徐清 女 碩士 副教授 建筑材料 8 教研 /實驗 是 27 董斌 男 學(xué)士 高級工 程師 建筑材料 8 實驗 是 28 郭錦榮 男 學(xué)士 工程師 建筑材料 8 實驗 是 29 劉育成 男 大專 實驗師 建筑材料 8 實驗 是 30 賴應(yīng)良 男 碩士 副教授 /高工 道路工程 6 教研 /實驗 兼 土木工程系 31 朱偉民 男 學(xué)士 高級 實驗師 道路工程 8 實驗 是 32 王 甦 達(dá) 男 碩士 副教授 道路工程 12 教研 /實驗 是 33 李睿 男 碩士 副教授 橋梁工程 7 教研 /實驗 兼 土木工程系 34 阮永芬 女 碩士 教授 巖土工程 4 教研 /實驗 兼 土木工程系 35 戴希云 男 本科 實驗師 巖土工程 8 實驗 是 36 羅會龍 男 博士 教授 暖通空調(diào) 5 實驗課程 負(fù)責(zé)人 是 37 徐冰峰 女 大 學(xué) 副教授 市政工程 11 教研 /實驗 兼 市政工程系 38 張梅 女 大學(xué) 高級實 驗師 市政工程 8 教研 /實驗 是 39 劉自蓮 女 碩士 助教 市政工程 4 教研 /實驗 是 40 馮燕 女 碩士 副教授 流體力學(xué) 7 教研 /實驗 是 41 柏文峰 男 博士 教授 建筑技術(shù) 8 教研 /實驗 兼 建筑學(xué)系 42 燕魁 男 大專 實驗師 建筑技術(shù) 8 實驗 是 43 詹曉明 男 中專 助理工 程師 建筑技術(shù) 8 實驗 是 44 鄧曉盈 女 碩士 副教授 工程管理 6 教研 /實驗 是 45 馮駱 男 學(xué)士 高級實 驗師 電氣工程 8 實驗 是 46 文宏光 男 大學(xué) 高級 工程師 工程力學(xué) 8 教研 /實驗 是 47 潘琪 男 碩士 高級 實驗師 工程力學(xué) 8 實驗 是 48 李建云 男 碩士 高級 工程師 工程力學(xué) 8 教研 /實驗 是 49 楊錫階 男 碩士 高 級實驗師 工程力學(xué) 5 教研 /實驗 是 50 繆云偉 男 中專 實驗師 工程力學(xué) 8 實驗 是 51 陳昆華 男 高中 高技工 工程力學(xué) 8 實驗 是 52 孫俊 女 學(xué)士 教授 工程力學(xué) 6 教研 /實驗 兼 工程力學(xué)系 53 侯杰 男 碩士 助教 工程力學(xué) 2 教研 /實驗 是 54 陳源 男 初中 工人 8 實驗 是 16 2．實驗教學(xué) 實驗教學(xué)理念與改革思路 （學(xué)校實驗教學(xué)相關(guān)政策，實驗教學(xué)定位 及規(guī)劃，實驗教學(xué)改革思路及方案等） 1 學(xué)校實驗教學(xué)相關(guān)政策 為把學(xué)生培養(yǎng)成為生產(chǎn)、教學(xué)、科研領(lǐng)域的合格人才，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校歷來把實驗教學(xué)擺在重要的地位，在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由實驗室管理處進(jìn)行管理。學(xué)校除了在資金上大力投入中心建設(shè)外，還制定了一系列規(guī)章制度，規(guī)范和確保實驗教學(xué)的穩(wěn)定運行。中心嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的管理文件 （ 學(xué)校制訂的 實驗室教學(xué)與管理規(guī)章制度 見表 ） ， 這些管理制度與措施的實施， 規(guī)范了實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)，并鼓勵教師開展實驗教學(xué)研究和改革，從政策上保證了中心實驗教學(xué)正常有序進(jìn) 行。 極大地調(diào)動了教師的積極性，取得了顯著的成效。 表 學(xué)校及中心實驗教學(xué)相關(guān)管理文件一覽表 序號 文件名 文件號 1. 昆明理工大學(xué)實驗室工作條例 昆工?！?1998〕 10 號 2. 昆明理工大學(xué)實驗室安全防范管理制度 昆工?！?1998〕 12 號 3. 昆明理工大學(xué) “危險物品 ”管理辦法 昆工校〔 1998〕 18 號 4. 昆明理工大學(xué)實驗室技術(shù)服務(wù)管理辦法 昆工?！?1998〕 11 號 5. 昆明理工大學(xué)實驗材料、低值易耗品管理辦法 昆工?！?1998〕 17 號 6. 昆明理工大學(xué)實驗室儀器設(shè)備損壞丟失賠償處理辦法 昆工?！?1998〕 23 號 7. 昆明理工大學(xué)教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)勞動、防護(hù)用品管理規(guī)定 昆工?！?1998〕 19 號 8. 昆明理工大學(xué)學(xué)生實驗守則 昆工?！?1998〕 22 號 9. 昆明理工大學(xué)繪圖用具借用管理辦法 昆工校〔 1999〕 8 號 10. 昆明理工大學(xué)實驗室工作獎懲辦法 昆工?！?1999〕 20 號 11. 昆明理工大學(xué)實驗室技術(shù)資料及設(shè)備檔案管理辦法 昆工校〔 1999〕 6 號 12. 昆明理工大學(xué)實驗室儀器設(shè)備管理條例 昆工?！?1999〕 30 號 13. 昆明理工大學(xué)實驗室大型、精密、貴重儀器設(shè)備管理辦法 昆工?！?1999〕 26 號 14. 昆明理工大學(xué)從 事有害健康工作人員的營養(yǎng)保健津貼發(fā)放等級和標(biāo)準(zhǔn)的暫行規(guī)定 昆工?！?2020〕 320 號 15. 昆明理工大學(xué)實驗教學(xué)管理條例 昆工?！?2020〕 9 號 16. 昆明理工大學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及大宗物資采購招標(biāo)管理辦法 昆工校〔 2020〕 32 號 17. 昆明理工大學(xué)實驗教學(xué)及實驗技術(shù)隊伍建設(shè)與管理辦法 昆工校〔 2020〕 18 號 18. 昆明理工大學(xué)實驗室教學(xué)儀器設(shè)備維修管理辦法 昆工?！?2020〕 112 號 19. 昆明理工大學(xué)實驗室開放管理辦法 昆工?！?2020〕 139 號 20. 昆明理工大學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量控制管理規(guī)定 昆工?！?2020〕 121 號 21. 昆明理工大學(xué)實驗室基本信息收集與管理規(guī)定 昆工?！?2020〕 97 號 22. 昆明理工大學(xué)實驗技術(shù)隊伍引進(jìn)、培養(yǎng)工作管理辦法 昆工?！?2020〕 98 號 17 23. 昆明理工大學(xué)實驗教學(xué)儀器設(shè)備申購管理辦法 昆工?！?2020〕 112 號 24. 昆明理工大學(xué)重點學(xué)科建設(shè)儀器設(shè)備購置管理辦法 昆工?！?2020〕 113 號 25. 昆明理工大學(xué)改造自制實驗教學(xué)儀器設(shè)備管理辦法 昆工?！?2020〕 103 號 26. 昆明理工大學(xué)實驗室開放課外學(xué)分認(rèn)定暫行辦法 昆工?！?2020〕 114 號 27. 昆明理工大學(xué)關(guān)于實施本科教學(xué)質(zhì)量與 教學(xué)改革工程意見 昆工?！?2020〕 7 號 28. 建筑工程學(xué)院各崗位工作實績量化評分標(biāo)準(zhǔn) 建工學(xué)院教學(xué)管理文件 29. 建筑工程學(xué)院教學(xué)檢查與報告制度 建工學(xué)院教學(xué)管理文件 本中心的實驗教學(xué)定位與規(guī)劃 （ 1） 實驗教學(xué)的定位 根據(jù)學(xué)校的 辦學(xué) 定位和 辦學(xué)方 針， 土木工程 實驗教學(xué) 中心 重在 啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維、開發(fā)創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、 強(qiáng)化工程訓(xùn) 練、提高學(xué)生運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)解決工程實際問題的能力，在實踐動手能力上下功夫，構(gòu)建集教與學(xué)為一體、理論教學(xué)與實踐教學(xué)為一體、課內(nèi)與課外教學(xué)為一體的實驗基地。 積極倡導(dǎo)學(xué)生參與校級、 省級、國家級大學(xué)生科技競賽，充分調(diào)動學(xué)生實踐及創(chuàng)新的主動性，以點帶面，形成了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的創(chuàng)新實踐培養(yǎng)體系。 并通過高水平的科學(xué)研究推動 實驗 教學(xué)改革，不斷提高 實驗 教學(xué)水平和教學(xué) 質(zhì)量，使學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的工程應(yīng)用能力和深厚的持續(xù)學(xué)習(xí)潛力。 中心細(xì)致研究了與土建類專業(yè)理論教學(xué)并行的實踐教學(xué)體系，詳細(xì)分析了國內(nèi)外土建類實踐教學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀，確立了適合學(xué)生發(fā)展的工程實踐知識培養(yǎng)體系、能力培養(yǎng)體系和工程素質(zhì)培養(yǎng)體系。因此，根據(jù)學(xué)校、學(xué)院以及 土建類 專業(yè)培養(yǎng)人才的定位，確立了土木工程實驗教學(xué)培養(yǎng)的定位，即 培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力，重點是培養(yǎng)土木建筑工程師的素質(zhì)、能力以及創(chuàng)新意識，為工程建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。 土木工程 實驗教學(xué)中心作為實踐教學(xué)的基地之一，體現(xiàn)了實踐教學(xué)一條線的理念， 承擔(dān)著 學(xué)校 多個 專業(yè)的實驗教學(xué)和工程研究的職能，在為 地方 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)中，實現(xiàn)為相應(yīng)專業(yè)、相應(yīng)學(xué)科培養(yǎng)高水平綜合型人才的目標(biāo)。 （ 2）實驗教學(xué)規(guī)劃 發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢， 形成 多層次的實驗教學(xué)內(nèi)容 、 多模塊的實驗教學(xué)方式、現(xiàn)代化 的實驗教學(xué)手段、開放性的實驗教學(xué)機(jī)制 。 ① 發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢，加強(qiáng)對學(xué)生的綜合訓(xùn)練，實行資源共享。 實驗 中心 為 土木工程、建筑學(xué)、力學(xué) 3個一級學(xué)科 、 8個 土 建 類 本科專業(yè)， 3個一級學(xué)科碩士點、 16個 二級學(xué)科碩士點 、 1個博士點 及博士后流動站 提供實驗教學(xué)、科研和工程服務(wù)的 平臺 ， 有 利于 不同學(xué) 18 科、專業(yè)之間的學(xué)術(shù)交流與 探討 ， 學(xué)生可以跨學(xué)科、跨專業(yè)進(jìn)行 綜合性 實驗 以及 開展研究，同時也有利于不同專業(yè)、層次之間學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流。 通過教學(xué)、科研、工程相結(jié)合，形成可持續(xù)發(fā)展動力，以 特色專業(yè)、 精品課程 建設(shè) 等 為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建國家實驗教學(xué)示范中心為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)。 整合實驗室資源，實現(xiàn)資源共享。 ② 多層次的實驗教學(xué)內(nèi)容。 通 過 基本型實驗、創(chuàng)新型 實驗 、 綜合設(shè)計型實驗、工程應(yīng)用型實驗和研究型實驗五個層次 的實驗項目， 形成構(gòu)建層次化土木工程實驗教學(xué)新體系，根據(jù)學(xué)生的不同需求分層次培養(yǎng)。 激發(fā)學(xué)生的主動學(xué) 習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)生的分析與解決問題能力、工程實踐與動手能力、科學(xué)研究與創(chuàng)新能力。吸收優(yōu)秀學(xué)生參加助研助教等活動，培養(yǎng)和鍛煉出一批基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的綜合性人才。 ③ 多模塊的實驗教學(xué)方式。 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，分為必修實驗、選修實驗、自選實驗、短學(xué)期實踐環(huán)節(jié)、學(xué)生課外科技活動、實驗教改項目實驗等多種模塊。其中基本實驗為必修實驗，部分相對固定的提高實驗為選 修實驗，創(chuàng)新實驗為學(xué)生自定題目的動態(tài)化更新的實驗，短學(xué)期實踐環(huán)節(jié)是根據(jù)課程的要求而設(shè)定的實驗內(nèi)容，學(xué)生課外科技活動為學(xué)生自由申報的課題，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成。實驗教改項目實驗是以導(dǎo)師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，具有探索性的實驗研究項目。 ④ 現(xiàn)代化的實驗教學(xué)手段 。 采用多媒體技術(shù)、電子教案、實驗教學(xué)視頻、虛擬實驗等現(xiàn)代化手段提高實驗教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。以優(yōu)良的實驗室硬件條件、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源支撐實驗教學(xué)體系的改革。 ⑤ 開放性的實驗教學(xué)管理 。 充分利用 土木工程實驗中心豐富的實驗教學(xué)資源，對課內(nèi)外學(xué)生全面開放實驗室?；緦嶒灪捅匦迣嶒炗蓪W(xué)生預(yù)約，實行實驗室開放，實現(xiàn)在時間和空間上的開放。其他模塊的實驗實行開放式實驗教學(xué)，實現(xiàn)在實驗內(nèi)容上的開放。 實驗教學(xué)改革思路及方案 （ 1）實驗教學(xué)理念 昆明理工大學(xué)土木工程實驗教學(xué)中心緊密結(jié)合土建行業(yè)發(fā) 展趨勢，從“大工程觀教育”綜合性和實踐性的理念出發(fā)，把工程 所涉及的多方面知識、能力和