【總結(jié)】(四)小說閱讀閱讀下面的文字,完成文后題目。老悶班琳麗老悶是個義士。名聲傳得很遠,香遠益清,像蓮。老悶跟老蔫對門。兩家的女人好比兩家的雞鴨串門,出大門,進對門,方便得很。男人們又都不愛說話,她們便同病相憐似的,覺得投緣,也就好得跟親姐妹一樣。聚在一塊兒免不了牢騷,叨嘮最多的,當然是她們的爺們兒,說攤上這樣的活啞巴,比樹葉還稠的日子就
2024-12-09 01:03
【總結(jié)】第3章第3節(jié)沉淀溶解平衡學案 學習目標:1、知道難溶電解質(zhì)在水中存在沉淀溶解平衡,并能結(jié)合實例進行描述。 2、正確理解和掌握溶度積KSP的概念及KSP可以反映難溶電解質(zhì)在水中的溶解能力,能寫出溶度...
2025-03-15 03:35
【總結(jié)】第一篇: 初中英語寫作教學案例分析 一、教學內(nèi)容: 1、請描述一下你的朋友,看看他(她)過去和現(xiàn)在有什么變化,請從外貌、性格、愛好來說明。詞數(shù):80~100左右。 二、教學目標 。 三...
2024-10-14 21:24
【總結(jié)】第四節(jié)圓周運動地球繞著太陽公轉(zhuǎn),鐘表上秒針的端點也繞著軸轉(zhuǎn)動,所做的運動都可以認為是勻速圓周運動.有一天他們倆突然爭論起誰快誰慢的問題,地球不屑地說:“我一秒鐘運動30千米,你一秒鐘才運動幾毫米,怎么跟我比?”秒針也毫不示弱:“我一分鐘就可以繞軸轉(zhuǎn)一圈,你一年才轉(zhuǎn)一圈,我就是比你轉(zhuǎn)得快!”兩人你一言我
2024-11-28 20:15
【總結(jié)】初二年級數(shù)學教學案第四章第4節(jié)中位數(shù)第36課時【教學目標】1、理解中位數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。2、體會中位數(shù)與平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,能結(jié)合具體情境選擇中位數(shù)或平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,用以解釋數(shù)據(jù)的集中程度?!窘虒W重難點】理解中位數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。教師活動【教學過程】一、預習交流:1、交流與發(fā)現(xiàn):15名男生的身高(單位:厘米)分別
2024-08-26 13:30
【總結(jié)】2020/11/41第5章數(shù)字視頻(4)1.MPEG-2視頻編碼2.MPEG-4視頻編碼2020/11/421.MPEG-22020/11/43目的?MPEG-2是與數(shù)字電視有關(guān)的高質(zhì)量圖象/聲音的通用編碼標準,它滿足存儲、廣播和通信領(lǐng)域各種應用對視頻及其伴音的通用編碼方法的日益增
2024-09-28 15:58
【總結(jié)】初二年級數(shù)學教學案第四章第5節(jié)眾數(shù)第37課時【教學目標】1、理解眾數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。2、體會中樞、中位數(shù)與平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,能結(jié)合具體情境選擇眾數(shù)、中位數(shù)或平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,用以解釋數(shù)據(jù)的集中程度。【教學重難點】理解眾數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。教師活動【教學過程】一、預習交流:1、某校為學生定做校服,從全校學生中抽取20名學生,
2024-08-26 13:11
【總結(jié)】1矩陣三角分解法直接三角分解法將高斯消去法改寫為緊湊形式,可以直接從矩陣的元素得到計算元素的遞推公式,而不需任何中間步驟,AUL,一旦實現(xiàn)了矩陣的分解,那么求解的問ALUbAx?①求,bLy?;y
2025-01-19 08:50
【總結(jié)】第十三章選修4-5第一節(jié)一、選擇題1.不等式|x-5|+|x+3|≥10的解集是()A.[-5,7]B.[-4,6]C.(-∞,-5]∪[7,+∞)D.(-∞,-4]∪[6,+∞)[答案]D[解析]本題主要考查了絕對值不等式的解法.依題意:“|x
2024-12-08 14:31
【總結(jié)】第一節(jié)走進原子核原子核?????構(gòu)成衰變規(guī)律三種射線的性質(zhì)1.物體放射出射線的性質(zhì)叫做放射性,具有放射性的元素叫做放射性元素.2.人們認識到原子核具有復雜的結(jié)構(gòu)是從發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始的.3.1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核時,發(fā)現(xiàn)了一種新粒子,把它命名為質(zhì)子.4.
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】第4章森林火災預防五、林火阻隔林火行政管理林火預報林火監(jiān)測林火通訊林火阻隔定義:為了防止林火的無限蔓延,將道路、河流、防火林帶、防火線等相互聯(lián)結(jié),形成對林火的阻隔,稱為林火阻隔。1.林火阻隔2.林火阻隔帶?(1)定義:林區(qū)內(nèi),所有由人工開設(shè)或自然形成的,規(guī)格符合規(guī)定標準,能有效阻隔林
2025-01-12 14:15
【總結(jié)】《Web程序設(shè)計》(第4版),電子工業(yè)出版社,2022,ISBN:9787121260360Web程序設(shè)計(第4版)“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《Web程序設(shè)計》(第4版),電子工業(yè)出版社,2022,ISBN:9787121260360目錄第1章Web編程基礎(chǔ)
2025-01-12 07:49
【總結(jié)】Unit5第4課時導學案教學目標:通過游戲、練習等方式鞏固本單元知識。教學重點:鞏固練習本單元所學單詞和句型。教學難點:通過故事的學習,達到情感教育。教學環(huán)節(jié):一.學習目標(2分鐘)(一)做游戲,做練習,鞏固本單元所學單詞和句型。(二)讀故事,體會其中的教育意義。二.自主
2024-12-08 10:20
【總結(jié)】1 《詠柳》教學設(shè)計5篇4 教材簡說: 本課是唐代詩人賀知章描寫春天的詩,詩中描寫了春天柳樹吐 芽、柳條碧綠的生機勃勃的景象。 教學理念: 本課設(shè)計力求通過多種形式的讀,讓學生在讀中感...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】第4節(jié) 圓周運動班級姓名學習目標,什么是勻速圓周運動.,認識勻速圓周運動線速度的方向和特點.,掌握關(guān)系線速度與角速度的關(guān)系,了解轉(zhuǎn)速與周期的意義.4.掌握角速度與轉(zhuǎn)速、周期的關(guān)系.能在具體的情景中確定線速度、角速度與半徑的關(guān)系.1.描述圓周運動的物理量物理量物理意義定義、公式、單位
2025-04-17 08:07