粵教版八上33競爭與合作word學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-26 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就算他不去扶，別人也會(huì)去扶的，沒必要因?yàn)檫@而放棄比賽 ② 雖然他放棄了比賽，但是這種良好的競爭意識是值得我們 學(xué)習(xí)的 ③ 他的做法是正確的，雖然這個(gè)社會(huì)是個(gè)充滿競爭的社會(huì)，但我們也不應(yīng)該為了競爭而放棄關(guān)愛他人 ④ 競爭的目的就是分出高下，放棄這么好的機(jī)會(huì)，真是太傻了 A. ①② B.② ④ C. ② ③ D.③④ 著名哲學(xué)家德謨克利特說過：“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍?！毕旅鎸@句話的理解和認(rèn)識，正確的是 ( C ) ① 在競爭中，要敢于同對手進(jìn)行較量 ② 只有敢于同對手較量，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終取得勝利 ③ 只要同冠軍較量，就能獲得冠軍 ④ 在競爭中，要敢于同優(yōu)勝者較量，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自我超越 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.① ③④ 你和同學(xué)一起參加數(shù)學(xué)競賽，結(jié)果你的同學(xué)獲了獎(jiǎng)，你卻什么都沒得到，你應(yīng)該 （ B ） ，實(shí)際上卻從心底妒忌他所取得的成績 考一下自己與同學(xué)存在哪些差距，在同學(xué)身上都有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方，暗下決心，爭取今后取得更好的成績 ，給自己留面子 ，不抱任何成功的希望 要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃而又共贏共享的社會(huì)，必須 具備以下條件： （ A ） ① 社會(huì)生活中有良好的競爭機(jī)制 ② 社會(huì)生活中到處都是你死我活的殘酷競爭 ③ 人們之間富于團(tuán)結(jié)互助精神 ④ 人們之間爭名奪利 A.① ③ B.① ④ C.①② D.②③ 三、閱讀材料，回答問題。 材料一 在一次學(xué)校舉辦的籃球比賽中，淘淘和明明爭搶籃球。淘淘先搶到，明明不服氣，就踹了淘淘一腳。 材料二 九年級學(xué)生吳穎，隨著中考日益臨近，越發(fā)覺得心煩意亂。緊張不安，甚至悲觀消沉。有一次考試，她突然出現(xiàn)心悸、冒汗、頭暈、顫抖的癥狀 ,眼前一黑就什么也不知道了 ,那次她 沒能將考試進(jìn)行到底。從此，吳穎一聽到考試兩字就心跳加快，一想到考試就失眠、精神恍惚。 上述現(xiàn)象說明了什么？ 說明了他們不能正確對待競爭 根據(jù)材料一、二中的現(xiàn)象，談?wù)勎覀儜?yīng)如何面對競爭。 （ 1）正確面對競爭的壓力對個(gè)人的影響，把競爭的壓力變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力；在競爭中，每個(gè)人都不能滿足現(xiàn)狀，后進(jìn)要追趕先進(jìn)，中游要力爭上游，即使已經(jīng)名列前茅，還必須繼續(xù)努力，因?yàn)樵诟偁幹?，停滯就意味著落后? （ 2）競爭有顯著的積極作用，競爭對于每個(gè)人來說都是壓力，要把壓力變成動(dòng)力，就需要鍛煉頑強(qiáng)的毅力，樹立堅(jiān)定的信心。競爭的壓 力也可能帶來消極影響。因?yàn)楦偁幍慕Y(jié)果勢必分出高低。第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，先進(jìn)也只能是少數(shù)，我們要正確看待失敗，不能被挫折感壓倒，陷入自卑而一蹶不振，甚至怨天尤人，心理失衡。 （ 3）面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。既然競爭是我們今天進(jìn)步的一種動(dòng)力，也是未來社會(huì)生活的要求，我們就必須學(xué)會(huì)面對競爭，把競爭當(dāng)作磨礪意志、提高自我的過程，主動(dòng)參與競爭，不膽怯，不逃避，勇敢地迎著壓力上。在競爭中客觀地自我定位，自我評價(jià)，坦然接受競爭結(jié)果，勝不驕，敗不餒。 （ 4）面對競爭的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。如果為了取勝而不擇手段，違反規(guī)則，做出有損人格品德的事情，就算取得一時(shí)的勝利，也是得不償失的。 （ 5）在競爭中要尊重對手。在一定意義上，對手正是推動(dòng)成功者的力量。社會(huì)生活中的許多競爭不是為了簡單地淘汰對手，而是為了共同提高，達(dá)到雙贏。 第二課時(shí) 團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道合作的含義 ； 懂得團(tuán)結(jié)與合作的重要性 培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，共同建設(shè)和諧美好 的社會(huì)。 學(xué)習(xí)重 難 點(diǎn)： 團(tuán)結(jié)合作的意義 ,培養(yǎng)合作的能力 學(xué)習(xí)方法： 自主探究，合作交流 學(xué)習(xí)過程： 一、新課導(dǎo)入 有一個(gè)人想知道地獄和天堂究竟有什么樣的區(qū)別，那里的人們究竟是如何生活的。于是，上帝便滿足了他的愿望。當(dāng)他來到地獄時(shí)，他看到人們一個(gè)個(gè)餓得面黃肌瘦，但是，在飯桌上卻擺放著豐盛的美味佳肴，然而，他們卻什么也吃不到。因?yàn)樵谒麄兠總€(gè)人的手里都拿著一米長的勺子，他們拼命地往自己的嘴里送吃的，可是勺子太長了，無論他們怎樣努力，還是無法將美味的食物送進(jìn)嘴里去。當(dāng)他來到天堂時(shí)，他看到了同樣的情境，同樣的飯桌和佳肴 ，人們的手里也拿著一米長的勺子，然而，生活在天堂里的人們，一個(gè)個(gè)卻紅光滿面，愉快而幸福。與地獄里的人們不同，他們用自己的長勺子舀到的菜，不是送到自己的嘴里，而是送給對方吃。 上述材料說明了什么？學(xué)生思考后回答，然后教師總結(jié)： 合作是人們生存發(fā)展的基本條件和手段。教師引導(dǎo)：那么，什么是合作？合作有什么重要意義？我們要怎樣與人合作？怎樣看待競爭與合作的關(guān)系呢？ 要認(rèn)識 這些 問題，請大家一起來學(xué)習(xí)新課《 競爭與合作 》第二課時(shí)“ 團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步 ” 板書： 競爭與合作 — 團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步 二、新課學(xué)習(xí) （一）展 示學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生對照學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀教材第 74 頁“ 合作、發(fā)展的基礎(chǔ) ” 和 75 頁“競爭中合作，合作中競爭” 教師板書自學(xué)提示： 什么是合作 ? 為什么說合作是發(fā)展的基礎(chǔ)？（社會(huì)生活中為什么離不開團(tuán)結(jié)合作？）（團(tuán)結(jié)合作的重要性？） 如何建立良好的合作關(guān)系？（怎樣才能做到善于合作？） 競爭與合作的關(guān)系是什么 ? 附：知識要點(diǎn)提示 什么是合作 ?
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