【總結(jié)】《機械能守恒定律》教案南海松崗高中黃少朋一、本教案針對廣東教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《物理必修2》第四章《機械能和能源》第四節(jié)〈機械能守恒定律〉的教學(xué)而設(shè)計,主要教學(xué)內(nèi)容是對機械能守恒定律的條件、內(nèi)容表達式、應(yīng)用的掌握。二、學(xué)生分析:學(xué)生在學(xué)習(xí)完功和動能定理后,對能有一定的認(rèn)識,本節(jié)是讓學(xué)生對能的規(guī)律進一步認(rèn)識
2024-11-23 00:58
【總結(jié)】第三章第一節(jié):萬有引力定律教案一、課程標(biāo)準(zhǔn)1、通過有關(guān)的事實了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程;2、知道萬有引力定律;3、認(rèn)識發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的重要意義;4、體會科學(xué)定律對人類探索未知世界的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)了解人類對天體運動探索的發(fā)展歷程.(2)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】2021年9月萃文中學(xué)高二級第一次月考試題題卷語文一、基礎(chǔ)知識(本大題共4小題,每小題3分,共12分)1、下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是A.自詡.xǔ花蕊.ruǐ椽.chuán子蕓蕓.yún眾生
2024-12-05 11:15
【總結(jié)】雷雨(第一課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能記住戲劇的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)欣賞戲劇的方法。2、能領(lǐng)會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。3、能提升對戲劇的審美情趣,增強生命意識,提高語文素質(zhì)。【學(xué)習(xí)重點與難點】1、合作探討《雷雨》的戲劇沖突,分析人物形象。
2024-12-08 19:00
【總結(jié)】能源開發(fā)與利用目錄·綜述與專論·人類社會將跨入可再生能源時代 胡明輔李淑蘭(1)新能源和可再生能源的開發(fā)利用與對策 申蘭先謝建(8)·太陽能、風(fēng)能·太陽能光伏技術(shù)在交通信號設(shè)施中的應(yīng)用 楊洪華程邦(14)戶用光伏發(fā)電系統(tǒng)的應(yīng)用示范 馬勇剛謝建張躍李自應(yīng)(17)太陽能利用技術(shù)進展與
2025-06-22 18:49
【總結(jié)】二次備課集體備課教學(xué)設(shè)計第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例教學(xué)目標(biāo):(1)能從資源狀況、市場和交通條件三方面記憶和理解山西省煤炭資源開發(fā)的優(yōu)越條件;(2)能理解我國為何要加強山西省能源基地的建設(shè);(3)能了解能源的開發(fā)和綜合利用對環(huán)境的影響,理解保護環(huán)境所采取的措施。學(xué)生在教師演示引導(dǎo)下,通過讀圖、比較、推理、討論辯論等
2025-06-07 22:32
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課時安排:2課時教學(xué)目的:1.了解能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系2.嘗試評價山西資源開發(fā)條件3.通過圖表和文字資料分析,了解山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向4.結(jié)合具體事例,了解山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護和治理的方法與手段。
2024-12-09 09:32
【總結(jié)】思考你能舉出更多說明我們的生活和生產(chǎn)離不開能源的例子嗎?電是如何產(chǎn)生的?能量守恒定律能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量保持不變。1、以目前各國使用的主要能源——石油為例2023年世界石油消費總量約為40
2025-02-18 12:42
【總結(jié)】定州市興華西路中學(xué)八年級生物師生共用“學(xué)講稿”酵母菌和霉菌課型:學(xué)?練班級:___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能:1)了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2)了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的營養(yǎng)方式和生殖方式。3)了解酵母菌和霉菌對自然界的意義和與人類的
2024-12-09 08:51
【總結(jié)】《菱角的喜劇》說課稿清遠(yuǎn)市佛岡中學(xué)何楚紅一、說教材(一)教材分析《菱角的喜劇》是一篇具有哲理性的散文,作者從自己認(rèn)識菱角的發(fā)展過程中,闡明了一個觀點:任何事物都是復(fù)雜多樣的,正確認(rèn)識事物,既要掌握它的一般性,又要掌握它的特殊性,認(rèn)識事物不能絕對化、簡單化。文章對事物的認(rèn)識由淺入深,從片面到全面的過程描寫十分
2024-12-05 11:17
【總結(jié)】山民1、課文解讀。(1)作者簡介。韓東,1961年生于南京市。8歲時隨父母下放到蘇北農(nóng)村。在那里度過了童年。1982年畢業(yè)于山東大學(xué)哲學(xué)系。曾在南京審計院任哲學(xué)教師?,F(xiàn)辭職,從事專業(yè)寫作。著有詩集《白色的石頭》。1984年冬,與詩人丁當(dāng)、于堅、呂德安、小君等創(chuàng)辦《他們》文學(xué)社團,出版
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】一、教材情況分析:1.本文語言優(yōu)美但篇幅較長,所以宜片段朗誦,不宜全文誦讀。(讀一遍需近20分鐘)2.本文用了不少引起回憶的銜接句,但片段之間的內(nèi)在聯(lián)系并不明顯。所以宜由教師點撥,使學(xué)生理解。二、學(xué)生情況分析:高一學(xué)生多半能體驗思鄉(xiāng)情緒,也能感受到文章很美,但他們自己往往“眼前有景道不出”,“心中有情不會抒”。所以教學(xué)本文意在啟
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】底片(1)作者簡介。希姆博爾斯卡,即維斯瓦娃·希姆博爾斯卡(WislawaSzymborska),1923年7月2日生于波蘭波茲南省庫爾尼克的布寧村。1931年舉家遷居克拉科夫,從此希姆博爾斯卡就一直生活居住在克拉科夫。第二次世界大戰(zhàn)期間,希姆博爾斯卡在地下秘密學(xué)校完成中學(xué)學(xué)業(yè),隨后在鐵路部門工作。
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】能源的開發(fā)與利用建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘100分一、選擇題(本題包括8小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯或不選的得0分,共40分)1.下列說法正確的是().任何條件下,熱
2024-12-04 22:41
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展【教學(xué)目的】1、了解什么是能源,什么是常規(guī)能源,知道常規(guī)能源的儲量和人類需求的矛盾2、了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關(guān)系3、了解哪些是清潔能源,哪些是可再生能源【教學(xué)重點】1、能源、常規(guī)能源、可再生能源的教學(xué)2、能源和環(huán)境之間的關(guān)系【教學(xué)難點】能源和環(huán)境之間的關(guān)系【教具準(zhǔn)備】投影儀
2024-11-19 22:31