【總結】能源資源的開發(fā)第一節(jié)能源資源的開發(fā)以我國山西省為例?資源的分類?中國的能源態(tài)勢?區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律?山西經(jīng)濟發(fā)展GOGOGOGO(一)資源的分類人文、社會:人口、人才、市場、交通、區(qū)
2024-11-17 04:58
【總結】自然界的水循環(huán)【教學目標】一、知識與技能1.使學生了解地球上有著豐富的水及水圈的概念、特點和水的重要性;2.了解陸地水體類型及其相互關系3.了解自然界水循環(huán)的概念主要環(huán)節(jié)及其類型及意義;二、過程與方法1.學生運用圖解方法正確表示出水循環(huán)的全過程三、情感態(tài)度與價值觀1.認識可利用的淡水在地球水體中只占有很小的比例,理解
2024-12-09 09:35
【總結】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課前預習導學目標導航課程標準學習要點探究要點以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系。1.理解我國與世界能源消費結構的差異。2.學會分析能源基地建設、發(fā)展的條件。
【總結】人類面臨的主要資源問題第2課時我國的耕地和礦產(chǎn)資源學案(人教版選修6)【學習目標】。。一、耕地日漸減少1.隨著世界人口的增長,人類正在面臨著越來越嚴峻的耕地資源①________的問題。2.中國耕地資源面臨的壓力a.耕地比重②____,人均占有量③______。b.耕地的
2024-12-09 09:27
【總結】三、能源的綜合利用產(chǎn)業(yè)結構單一經(jīng)濟效益低下生態(tài)環(huán)境問題嚴重調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構煤+鐵+鋁產(chǎn)品輸出多樣化,產(chǎn)業(yè)結構多元化煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟的核心煤—電—鋁煤—焦—化煤—鐵—鋼延長產(chǎn)業(yè)鏈提高能源的綜合利用程度和附加價值四、環(huán)境的保護與治理剝離表土開挖地
【總結】水資源的合理利用【教學目標】一、知識與技能1.使學生水資源的概念,陸地上淡水資源的概況;2.世界和我國水資源分布特點;3.使學生了解水資源利用中的問題;二、過程與方法培養(yǎng)學生運用地理圖表、數(shù)據(jù)分析問題、解決問題的能力;三、情感態(tài)度與價值觀1.使學生通過學習受到辨證唯物主義的教育和有關節(jié)約用水、保護水源的政策教育。
2024-12-09 00:07
【總結】地理必修1人教新課標一、課標解析了解水圈內(nèi)的各種水體類型的數(shù)量和分布,了解淡水有限性,增強合理用水的意識。理解陸地水體之間的相互關系,通過水體的相互關系,加深對地理現(xiàn)象相互聯(lián)系的理解。掌握水循環(huán)的概念、領域、類型、環(huán)節(jié)和地理意義,根據(jù)人類活動與水循環(huán)的關系,調(diào)整自己的作為,趨利避害。二、主干知識梳理存在形態(tài):
2024-12-08 18:12
【總結】第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例課時安排:2課時教學目的:1.初步了解,實現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應該綜合考慮哪些因素。2.通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。3.通過對比和分析,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點,并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設的特色。
2024-12-09 09:31
【總結】第3章第1節(jié)第1課時一、選擇題讀若干種能源的發(fā)電成本及二氧化碳的排放量圖,回答1~3題。1.圖中發(fā)電成本最低、二氧化碳排放量最多的能源是()A.可再生能源B.煤C.天然氣D.核能2.推測可再生能源中,發(fā)電成本最高的是()A.水能B.太陽能C
2024-11-29 02:12
【總結】第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例課時安排:2課時教學目的:1.理解荒漠化的過程,分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題3.認識荒漠化問題的嚴重性,樹立防治荒漠化的觀念,逐步建立正確的環(huán)境觀。教學重點:1.荒漠化形成的自然原因和人為原因。
2024-12-09 09:33
【總結】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為第一課時學習目標:1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結歸納出流域的基本特點:特殊性和整體性2、結合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景學習重點:分析田納西河流域開發(fā)的自然背景學習難點:建立流域和
2024-12-09 00:06
【總結】第二課時學習目標:分析田納西河流域綜合開發(fā)的措施及意義學習重點:流域綜合開發(fā)的意義四、流域的綜合開發(fā)1.流域的開發(fā)的核心河流的利用與治理,即結合流域的具體特征,對資源進行綜合開發(fā)和利用。2.田納西河流域管理局(簡稱TVA)⑴針對早期開發(fā)所帶來的問題,負責田納西河流域的統(tǒng)一開發(fā)和管理的機構
2024-12-08 18:11
【總結】-*-第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展-*-第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,掌握其主要影響因素及變化。2.了解農(nóng)業(yè)地域的概念和形成。
2024-11-17 04:56
【總結】地理必修1人教新課標學案一、重點和考點(一)課程標準1、以山岳為例,分析內(nèi)外力作用對地表形態(tài)的影響。2、了解褶皺、斷層的概念,認識褶皺山和斷塊山的形成和基本形態(tài)特征。3、了解火山的形成、結構和規(guī)模。4、理解山岳對交通運輸?shù)挠绊憽?、結合具體的案例分析(如青藏鐵路、南昆鐵路或本地的交通建設),認識山岳對交通運
2024-12-09 09:34
【總結】第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用學習目標。。。。,樹立科學的資源觀,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。課前預習,說明水資源的概念。P61圖“世界各大洲的水資源”,回答問題。(1)一個國家或地區(qū)水資源的豐歉程度用什么指標來衡量?它與降水量、蒸發(fā)量