粵滬版九年級下冊173探究電流熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系1(編輯修改稿)
2024-12-26 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ (說明：學(xué)生猜可能與電阻有關(guān)，與電壓有關(guān)，與電流有關(guān)，應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，不要立即用課本中的內(nèi)容去要求學(xué)生 )。 肯定學(xué)生的猜想，這節(jié)課我們只探討電流產(chǎn)生的熱與電阻的關(guān)系； 指導(dǎo)學(xué)生閱讀 23 頁的 163 圖，討論電流產(chǎn)生的熱與什么有關(guān) (學(xué)生有認(rèn)為電阻大產(chǎn)生熱多，也有電阻大產(chǎn)生熱少的 )，怎樣證明？ (實驗 ) 請同學(xué)們拿出學(xué)具，參看器材邊討論邊合作，探討產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系。 各組設(shè)計匯報實驗方案并在講臺用實物投影交流，確定實驗方案。 我們要研究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流關(guān)系時，一定要保持什么不變 (電壓及通電時間相同 )？要研究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電壓關(guān)系時，要保持什么不變？ (電流及通電時間相同 ) 導(dǎo)體產(chǎn)生的熱如何知道多少？ (生：被煤油吸收，再在中間插入溫度計顯示 ) 為什么要放入等質(zhì)量的煤油，且廣口瓶還要相同？ (質(zhì)量相同的煤油溫度升得越多，則表示吸熱越多 ) 要研究上述兩種情況電路圖怎樣設(shè)計？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得 出如下電路圖 (實物 圖略 )。 3，進(jìn)行實驗 請學(xué)生按照上面的這兩個實驗方案，連接電路，并記下容器中煤油的初溫 t0 及通電后經(jīng)過相同
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