5千課萬人學(xué)習(xí)匯報(編輯修改稿)
2025-09-04 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)課在一個大問題引領(lǐng)下，提供給學(xué)生充分的思考交流空間，最后呈現(xiàn)了一張圓知識的大網(wǎng)圖。 亮點三。培養(yǎng)學(xué)生提煉信息、處理信息的能力，在不斷調(diào)整完善中趨于完美。感悟圖形的周長、面積和形狀之間的關(guān)系。 華應(yīng)龍老師《臺灣長什么樣子》，老師先出示臺灣地理位置的信息，然后讓學(xué)生自己解讀信息畫圖（在長 400 千米，寬 150千米的長方形中）。 〔我也準(zhǔn)備了 3 個長方形，想感受一下老師們對信息的解讀能力。〕 出示。臺灣本島 南北縱長約 395 千米，東西寬度最大約 144千米，海岸線長約 1139 千米。畫出臺灣的樣子。（師有什么問題， 第 3 頁 共 4 頁 再調(diào)整畫一個）。 再出示。面積約為 萬平方千米。（再畫第三個）。 整節(jié)課不僅讓學(xué)生體會到做事往往不能一步到位，只有不斷調(diào)整才能接近完美。同時讓學(xué)生感悟了周長、面積和形狀之間的關(guān)系；周長一定時，面積可大可??；面積一
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