蘇少版音樂五上春節(jié)序曲教案(編輯修改稿)
2024-12-26 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡渡春節(jié) …… （及時(shí)鼓勵）：同學(xué)們表演得其不錯，老師也情不自禁想和大家一起跳起來。 師：常領(lǐng)同學(xué)大家一起跳起來！ 五、用打擊為樂曲配奏。 再次欣賞音樂，課件同步播放。 師：畫面上的人們在敲鑼打鼓迎新年，今天，老師讓小朋友們也來當(dāng)一當(dāng)小鑼鼓手敲打起來，誰來？ 生甲：打鼓 生乙：敲鑼 生甲：三角鐵 課件顯示節(jié)奏 鼓譜： X X | X X X | X X X | X X X | X X X | …… 鑼譜： X 0 | X 0 | X 0 | …… 三角鐵： X X | X X | X X | …… 主題旋律： 3 32 | i 3 32 | i 3 32 | i 5 3 6 | 5 6 5 6 | 5 6 5 6 || 5 6 5 6 || 5 6 7 5 6 7 6 || 5 5 | 5 — | 選用以上節(jié)奏為該主題伴奏 旋律 2： 鼓： X 0X | X 0X | X 0 X | X X | 鑼與三角鐵相同 旋伴： 學(xué)生邊當(dāng)討論，經(jīng)過前面兩個主題的練習(xí)，此外已迎刀面解了，我并來給學(xué)生一個固定答案，而隨學(xué)生在如聽悅耳的原則下發(fā)揮，相大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。 六、最后一遍欣賞音樂，綜合性學(xué)習(xí)。 伴動表演 打擊樂伴奏 哼唱主題 …… 以上各種形式各選一部分作代表，邊聽音樂邊表演、演唱，、伴奏，在鑼鼓聲中，載歌載舞地結(jié)束本課，把課堂氛情緒推向潮濕。 七、布置作業(yè) 畫一畫有關(guān) 春節(jié)的圖畫，隨樂曲聲出教室。
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