【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對(duì)確定位置教學(xué)反思 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)反思 確定位置這部分內(nèi)容一年級(jí)(上冊(cè))和二年級(jí)(上冊(cè))教材中涉及過“左”、“右”、“第幾”等,在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本節(jié)課教學(xué)用“數(shù)對(duì)”確定位置...
2024-10-25 12:03
【總結(jié)】確定位置的方法:豎排叫做列,確定第幾列,要從左往右數(shù)。橫排叫做行,確定第幾行,要從前往后數(shù)。注意:確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù),確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行
2024-11-21 23:22
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)反思 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)反思 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)反思 下面我就我今天早上執(zhí)教的《用數(shù)對(duì)確定位置》一課,從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)實(shí)施策略進(jìn)行反思。 課程標(biāo)...
2024-10-25 05:03
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對(duì)確定位置教學(xué)設(shè)計(jì) 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,能在具體情境中用數(shù)對(duì)表示位置,并能在方格紙上根據(jù)數(shù)對(duì)確定位置。 ,滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,發(fā)展空間觀念。 ,培養(yǎng)參...
2024-10-25 10:58
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對(duì)確定位置課后反思 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)反思 本節(jié)課中用數(shù)對(duì)確定位置的關(guān)鍵是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)列、行的含義,并弄清確定第幾列、第幾行的規(guī)則。課本是這樣告訴學(xué)生的:豎排叫做列,第幾列一般從左往...
2024-10-25 09:57
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對(duì)確定位置》說課稿[定稿] 《用數(shù)對(duì)確定位置》說課稿 尊敬的各位評(píng)委老師們,大家好!我說課的內(nèi)容是青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元第一課時(shí)的內(nèi)容:《用數(shù)對(duì)確定位置》。下面我就從說教材,說教法...
2024-10-25 04:15
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)于華珍 【教學(xué)內(nèi)容】 青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗一?!菊n標(biāo)解讀】 “體...
2024-10-25 04:46
【總結(jié)】第一篇:a用數(shù)對(duì)確定位置教學(xué)設(shè)計(jì). 《確定位置》教學(xué)目標(biāo) 1、知道能用兩個(gè)數(shù)據(jù)確定物體在平面中的位置,使學(xué)生在具體的情境中認(rèn)識(shí)列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則,初步理解數(shù)對(duì)的含義,會(huì)用數(shù)...
2024-10-25 03:56
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),初步理解數(shù)對(duì)的含義,能用數(shù)對(duì)來表示物體的位置,并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。、推理與表達(dá)的能力,滲透“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展空間觀念。,培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度?!拔摇痹撛趺凑f才清楚?徐老師在(一)樓,第(二)個(gè)辦公室。周新主老師在()樓,第()個(gè)辦
2024-11-29 04:51
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對(duì)確定位置說課稿(范文模版) 用數(shù)對(duì)確定位置的說課稿 各位評(píng)委老師你們好:我今天說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第15-17頁例 1、例2。 1、在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了前后、上下...
2024-10-25 10:46
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對(duì)確定位置》公開課 《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容:確定位置 (一)教材分析: 本課主要學(xué)習(xí)數(shù)對(duì)的含義,以及用數(shù)對(duì)在方格圖上確定位置,學(xué)生在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了類似“第幾排第幾個(gè)”的方...
2024-10-25 04:30
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容: 青島版教材五年制五年級(jí)上冊(cè)第七單元走進(jìn)軍營93—97頁內(nèi)容。教材分析: 本課主要學(xué)習(xí)數(shù)對(duì)的含義,以及用數(shù)對(duì)在方格圖上確定位...
2024-10-25 05:43
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對(duì)確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能: 讓學(xué)生結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)行與列,初步理解數(shù)對(duì)的含義;能在具體情境中用數(shù)對(duì)表示物體的位置。2過程與方法: 使學(xué)生經(jīng)歷從已有經(jīng)驗(yàn)到用數(shù)對(duì)確...
2024-10-25 10:11
【總結(jié)】堯禾中心?;蕰?huì)平小強(qiáng)用準(zhǔn)確而簡練的語言描述小強(qiáng)的位置?確定位置的方法:豎排叫做列,確定第幾列,要從左往右數(shù)。橫排叫做行,確定第幾行,要從前往后數(shù)。注意:確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù),確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列
2024-11-24 15:03
2024-12-13 17:10