蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所四-資料下載頁

【總結】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第二節(jié)植物光合作用的場所一、教學目標：知識性目標：1、識別綠色植物葉片的結構，說出各部分結構的主要功能。（重點）2、解釋葉是光合作用的主要器官。（難點）3、說明葉綠體是光合作有物場所。4、舉例說出光合作用需要光。技能性目標：1、練習徒手切片。

2024-11-20 00:55

蘇教版七上植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1-資料下載頁

【總結】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題：植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學目標：色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程教學重點：教學難點：闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實驗的原理教學過程：一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會是綠色呢?那是因為它們含有一元素叫葉綠

2024-12-09 05:06

北師大版生物七上第一節(jié)光合作用同步測試題-資料下載頁

【總結】第5章第1節(jié)光合作用同步練習1．光合作用的原料是()A．葉綠素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水C．淀粉和氧氣D．光、葉綠素和水2．植物進行光合作用的條件是()A．水B．二氧化碳C．光D．葉綠體3．綠葉在光下合成淀粉的實驗中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是(

2024-12-03 01:10

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實質之二-資料下載頁

【總結】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是：光合作用的條件是：光合作用的原料是：光合作用的產物是：光葉綠體二氧化碳+水有機物+氧氣上節(jié)課我們學了綠葉在光下產生淀粉的實驗。證明了光合作用產生淀粉；光合作用需要光。復習鞏固：小明同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他

2024-11-30 04:24

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物同步測試題三-資料下載頁

【總結】1.“綠葉在光下制造淀粉”實驗步驟的正確順序是（）。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥

2024-12-03 09:35

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實質word教案二-資料下載頁

【總結】植物光合作用的實質第二課時教具準備：玻璃漏斗、比漏斗直徑稍大的燒杯，試管，火柴，金魚藻或黑藻，自來水。（一）導入新課：綠葉通過光合作用，除了能制造淀粉還能產生氧氣，下面讓我們通過實驗來驗證。（二）探究過程：1、學生自行預習實驗的操作步驟，并按教師所提出的問題積極思考，共同合作，分析

2024-12-05 09:57

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所之二-資料下載頁

【總結】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是：光合作用的條件是：光合作用的原料是：光合作用的產物是：光葉綠體二氧化碳+水有機物+氧氣一、植物光合作用的器官－葉葉片的結構葉肉葉脈表皮上表皮下表皮氣孔較多柵欄層海綿層含葉綠體

2024-12-08 12:35

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物同步測試題一-資料下載頁

【總結】1.“綠葉在光下制造淀粉”實驗步驟的正確順序是（）。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥

2024-12-03 09:35

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物同步測試題四-資料下載頁

【總結】第二節(jié)綠色植物對有機物的利用一、教學目的：（一）知識目標1、描述綠色植物的呼吸作用的過程。2、闡明有機物對于生物體的重要作用。3、認同呼吸作用是生物的共同特征。（二）能力目標培養(yǎng)學生設計實驗的技能，提高學生觀察、分析推理實驗等自主學習的能力。（三）情感目標通過探究實驗培養(yǎng)學生樂于動手、勤于思考、實事

2024-12-03 09:35

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物同步測試題二-資料下載頁

【總結】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物【學習目標】知識目標：1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機物2、理解光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件能力目標：初步學會做綠葉在光下制造淀粉的實驗，培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作能力和思維判斷能力情感目標：使學生了解綠色植物與人類生存的關系，培養(yǎng)學生愛綠、護綠責任意識

2024-12-03 09:35

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實質ppt課件之二-資料下載頁

【總結】綠色植物是一個巨型的生產有機物的天然“工廠”，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產出產量巨大的有機物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產物是什么呢？綠葉在光下制造淀粉?目的：說明綠葉在光下能夠制造淀粉?器材：

2024-11-18 22:20

濟南版生物七上第三節(jié)綠色植物的光合作用一-資料下載頁

【總結】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時【學習目標】1、學會做綠葉在光下制造淀粉的實驗，培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作能力和思維判斷能力。2、闡明綠色植物光合作用的產物，掌握綠色植物通過光合作用制造有機物，產生氧氣。3、確立實事求是的科學態(tài)度，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學習習慣?！緦W習重點、難點】綠色植物的

2024-12-09 06:19

蘇教版生物七上第一節(jié)植物種子的萌發(fā)三-資料下載頁

【總結】第一節(jié)植物種子的萌發(fā)（第一課時）一、背景與意義分析本節(jié)課是江蘇教育出版社義務教育生物課程標準實驗教科書《生物》七年級上冊中第3單元《生物圈中的綠色植物》第一章《綠色植物的一生》第一節(jié)。本節(jié)課設計的主旨是讓學生聯(lián)系實際、通過實驗，認識大豆種子的結構，并且在老師指導下，能探究歸納出玉米種子的結構。在此基礎上，培養(yǎng)學生熱愛大自然、關愛生

2024-11-23 01:04

七年級生物植物光合作用的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁

【總結】植物光合作用的發(fā)現(xiàn)新橋中學吉星人們對光合作用的研究開始于17世紀。此后的幾百年間，人們一直堅持不懈地進行研究。到19世紀80年代，美國科學家因其在研究光合作用方面的突出貢獻，獲得了諾貝爾獎。光合作用被稱為地球上最重要的光化學反應。小資料§6·1植物光合作用的發(fā)現(xiàn)一、綠色植物光合作用發(fā)

2024-11-06 16:04

七年級生物植物光合作用的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁

【總結】制造有機物穩(wěn)定二氧化碳和氧氣的含量轉化并儲藏太陽能回眸歷史——解開光合作用之迷17世紀，比利時科學家海爾蒙特栽培的柳苗實驗提出問題制定計劃，實施實驗實驗結論結論：植物生長和水有關作出假設表達和交流18世紀，普里斯特萊實驗普利斯特萊

2024-11-12 16:33

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)三-文庫吧在線文庫

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)三(完整版)

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)三(更新版)

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)三(專業(yè)版)

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)三(留存版)