20xx年小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-09-03 08:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年級總共 有三個班，這個階段的學(xué)生都是剛接觸電腦課，對電腦的操作還不是很熟練，部分學(xué)生連電腦還是第一次見到。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。 教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。 2024 年小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃篇二 一、指導(dǎo)思想 以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱 (試行 )》 (下稱《指導(dǎo)綱要》 )為依據(jù)，以《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié) 。教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。 二、學(xué)生基本情況 三年級學(xué)生對 “ 計算機 ” 的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于 學(xué)生接受能力的差異，掌握水平參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強引導(dǎo)學(xué)生做到 “ 即學(xué)即用 ” 。 三、教材特點 ，不強求掌握知識與操作技能 。 ，通過活動，體驗、了解信息技
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