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蘇教版科學三下我們周圍的土壤表格式教學設計(編輯修改稿)

2024-12-26 00:52 本頁面
 

【文章內容簡介】 認識的動植物,可先照樣子畫下來; 盡可能多地發(fā)現(xiàn)土壤里有些什么。 外出實地考察,觀察校園綠地一角的土壤。 教師講解并提出要求:先觀察表層的土壤 (顏色 \形狀 \濕潤度等 );然后注意觀察土壤中有哪些動植物 ,思考土壤和動植物的關系;最后注意觀察表層土下約 2 厘米處的土壤 (顏色 \形狀 \濕潤度等 )。 學生分組觀察,教師巡視指導。(指導學生邊觀察便記錄
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