蘇教版科學(xué)六下尋找遺傳和變異的秘密(編輯修改稿)
2024-12-26 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果 做出 你的解釋 4．學(xué)生小組交流后再全班討論。 5．但是后來的研究者又發(fā) 現(xiàn)，用孟德爾的研究理論不能解釋另一些現(xiàn)象，究竟是什么現(xiàn)象呢？請一個同學(xué)繼續(xù)講故事。 6．你對這個現(xiàn)象有什么解釋？ 7．教師小結(jié)：孟德爾的研究理論只解釋了生物間的遺傳現(xiàn)象，并沒有提到生物自己也可能會產(chǎn)生變異的現(xiàn)象。 三、了解袁隆平的故事 1．我們國家有一位水稻專家，他解決了世界農(nóng)業(yè)科研難題，他就是我國 著名的水稻專家袁隆平。 2．誰知道袁隆平的故事？請同學(xué)給大家說說。 3．袁隆平在他的實驗中求的是遺傳還是變異？為什么說他解決了世界農(nóng)
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