【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。2、學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手法,體會(huì)詩人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。2、學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。教學(xué)過程:一、朗讀古詩二、介紹相關(guān)文化常識(shí)
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】刺客列傳學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)掌握“愛”“報(bào)”“蹊”“卻”“造”“厭”“顧”“坐”“詣”等重要實(shí)詞的意義。2、學(xué)習(xí)掌握“雖”“之”“以”“因”等虛詞的用法。3、了解古代有關(guān)樂律等方面的文化常識(shí)。4、翻譯時(shí)能依據(jù)句式特點(diǎn)并能落實(shí)句中重要文言實(shí)詞和虛詞。5、學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中來
2024-11-19 21:25
【總結(jié)】五猖會(huì)教學(xué)目的:1、初步學(xué)習(xí)鑒賞“記敘類散文”的方法。2、分析作品的選材和立意的特色,體會(huì)散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。3、體會(huì)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書時(shí)的無奈。教學(xué)重、難點(diǎn):1、前三次寫的“賽會(huì)”對(duì)寫“五猖會(huì)有何作用。2、分析課文最后一段所反映的作者心情。課型:教讀課教學(xué)方法:自讀法、點(diǎn)撥法。
2024-11-19 21:26
【總結(jié)】第一篇:春游楚王陵公園(本站推薦) 春游楚王陵公園 三年級(jí) 趙思恒 星期六上午,老師帶我們?nèi)コ趿旯珗@游玩。 我們一進(jìn)大門口,就看到許許多多的人在放風(fēng)箏,我們抬頭望上看,發(fā)現(xiàn)天空中有老鷹、金...
2024-10-28 13:47
【總結(jié)】《張中丞傳》后敘韓愈(768---824)唐代人,字_____,唐代文學(xué)家、思想家。河南河陽人。自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎,謚號(hào)“文”,后人尊稱韓文公。韓愈與______同為____運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,為“唐宋散文八大家”之首。他反對(duì)六朝以來的駢文,提倡先秦、兩漢的散文,文學(xué)上主張________________
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】學(xué)科語文年級(jí)高一主備人課題望海潮課型備課時(shí)間二次備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解作者,掌握詩詞的誦讀技巧。2、品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會(huì)詞中壯闊優(yōu)美的意境。(教學(xué)重點(diǎn))3、學(xué)習(xí)詩詞中鋪陳的表現(xiàn)手法過程與方法反復(fù)吟詠,感受詞的音律美;運(yùn)用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境美。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-04-29 08:09
【總結(jié)】《望洞庭》教學(xué)設(shè)計(jì) 《望洞庭》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫。 3、能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩...
2024-12-06 01:02
【總結(jié)】第一篇:《望岳》《春望》教學(xué)設(shè)計(jì) 《望岳》《春望》杜甫 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入: 我國詩壇有兩大巨星,相信大家都很熟悉,他們是“詩仙”李白和“詩圣”杜甫。他們二人有著深厚的情誼,但詩作風(fēng)格卻截然不...
2024-11-15 12:11
【總結(jié)】韓愈學(xué)習(xí)第3段:此段為什么而辯論?“分守”不是睢陽失陷的主因,也不是許遠(yuǎn)的過失。比喻論證正反對(duì)比論證守一城捍天下;天下之不亡,其誰之功也!1、人之將死……2、引繩而絕之……棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。使用了哪些論證方法?最能體現(xiàn)守城意義的一句話是
2024-11-17 10:43
【總結(jié)】??′oí??·?ì?§éè??ò??¢?ì?§??±ê1?¢?a
2025-04-17 02:03
【總結(jié)】望洞庭教學(xué)設(shè)計(jì) 望洞庭教學(xué)設(shè)計(jì)1一、導(dǎo)入揭題,簡(jiǎn)介背景。 1、板書:《望洞庭》,劉禹錫。 2、讓學(xué)生根據(jù)課前收集的資料來介紹洞庭湖和劉禹錫。 3、多媒體出示洞庭湖的畫面。 ...
2024-12-07 00:29
【總結(jié)】《張中丞傳》后敘《后敘》中“后敘”的含義:本文是作者在閱讀李翰所寫的《張巡傳》后,對(duì)有關(guān)材料作的補(bǔ)充,對(duì)有關(guān)人物的議論,所以題為“后敘”。比較辨析置于書后之文謂之“跋”,也稱后記?!昂髷ⅰ?,類似“后記”,是對(duì)前人為張巡作
2024-11-17 20:22
【總結(jié)】張中丞傳后敘韓愈關(guān)于題目認(rèn)識(shí)“傳記”一、傳記的概念:?“敘一人之始末者,為傳之屬”?“敘一事之始末者,為記之屬”?記載人物經(jīng)歷的作品叫傳記。二、傳記的基本特征:?所記人物和事件應(yīng)有歷史的真實(shí)性。真實(shí)性是傳記的生命。?所記事件應(yīng)相對(duì)完整,著意表現(xiàn)傳主的個(gè)性特征。?塑造
2024-11-17 18:11
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉楊勇導(dǎo)語:愛情是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來,不知有多少人為之傾倒。盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬,文學(xué)史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛情故事。這樣的愛情悲劇我們接觸過許多,誰能來舉例?(學(xué)生散答)(歸納)劉蘭芝與焦仲卿、梁山伯與祝英臺(tái)、賈寶玉與林黛玉,今天我們?cè)賮硌凶x一篇愛情悲劇——莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。
2024-12-05 09:24
【總結(jié)】云南冬天的樹林第一課時(shí)導(dǎo)入:提到冬天,你首先想到的是什么?(停幾秒,提問學(xué)生)你心中的冬天的樹林是怎樣的?(展示圖片)我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《云南冬天的樹林》,云南冬天的樹林很我們心中的冬天樹林一樣嗎?(不一樣)那究竟有何不同?今天我們就一起來學(xué)習(xí)于堅(jiān)的《云南冬天的樹林》。作者簡(jiǎn)介:于堅(jiān),青年詩人,1954年立秋生于昆明。幼兒時(shí)期注射鏈霉素致弱
2024-12-05 09:27