蘇科版七下解二元一次方程組2課時(編輯修改稿)
2024-12-26 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 七、 作業(yè) P112 （ 1）（ 4） 解二元一次方程組（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1. 會用加減消元法解二元一次方程組 . 2. 能根據(jù)方程組的特點(diǎn)，適當(dāng)選用代入消元法和加減消元法解二元一次方程組 . 3. 了解解二元一次方程組的消元方法，經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)化過程，體會解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法 . 教學(xué)重點(diǎn)： 加減消元法的理解與掌握 教學(xué)難點(diǎn)： 加減消元法的靈活運(yùn)用 教學(xué)方法 ： 引導(dǎo)探索法，學(xué)生討論交流 教學(xué)過程： 一 、情境創(chuàng)設(shè) 買 3 瓶蘋果 汁和 2 瓶橙汁共需要 23 元，買 5 瓶蘋果汁和 2 瓶橙汁共需 33元，每瓶蘋果汁和每瓶橙汁售價各是多少？ 設(shè)蘋果汁、橙汁單價為 x元， y元 . 我們可以列出方程 3x+2y=23 5x+2y=33 問：如何解這個方程組？ 二、探索活動 活動一： 上面“情境創(chuàng)設(shè)”中的方程，除了用代入消元法解以外，還有其他方法求解嗎？ 這些方法與代入消元法有何異同？ 這個方程 組有何特點(diǎn)？ 解法一 ： 3x+2y=23①
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