【總結(jié)】第四節(jié)種子的萌發(fā)學習目標:“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究學習重點、難點::獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。:設(shè)置對照實驗的訓練及現(xiàn)象分析。學習過程:精誠所至,金石為開。一、復習回顧:1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體?2、胚是由哪幾
2024-12-09 06:17
【總結(jié)】第二章第四節(jié)動物在生物圈中的作用學習目標:1、概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關(guān)系2、初步確立生態(tài)學觀點,認同動物是生物圈中重要成分的觀點一、動物在自然界中的作用二氧化碳、水無機鹽等碳循環(huán)捕食捕食圈中的物
2024-12-08 13:40
【總結(jié)】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用教學目標1.說明植物在呼吸作用過程中產(chǎn)生CO22.說明植物的呼吸作用消耗O2:。3.舉例說出呼吸作用的實質(zhì)和意義。教學重點1.呼吸作用產(chǎn)生CO2:的實驗分析。2.呼吸作用需要O2的實驗分析。3.呼吸作用的實質(zhì)和意義。教學難點
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】一、芽芽芽:就是未展開的枝或花。枝芽:指將來發(fā)育成枝條(枝和葉)的芽?;ㄑ浚褐笇戆l(fā)育成花的芽?;旌涎浚褐笇砑瓤砂l(fā)育枝條,又可發(fā)育成花的芽。枝芽的結(jié)構(gòu)生長點幼葉芽軸芽原基枝芽莖(枝)莖的結(jié)構(gòu)形成層樹皮木質(zhì)
2024-12-08 04:36
【總結(jié)】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導入】地球,是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然,有的地方寒冷、有的地方炎熱,有的地方干燥、有的地方潮濕,但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構(gòu)成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開始吧?!揪劢拐n標】——了解層次,并嘗試描述和歸類——模仿層次
2024-12-08 07:52
【總結(jié)】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導功能(2課時)一、教學目標:知識性目標:1、說出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。(重點)2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。(重點、難點)3、通過莖的輸導功能實驗,說出各部分的作用。情感性目標:知道保護森林和愛護綠色植物的重要意義。
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響澳洲本沒有兔,1859年,一英國人引進十幾只,6年以后,他殺死了約20210只,留下了約10000只,1887年,殺死了約20000000只,但兔仍大量繁殖,兔群遍布澳洲各地,為患植被,嚴重妨礙畜牧業(yè)。1950年,澳大利亞從南美洲引進了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主,感染后只有輕微癥候。此種帶病
2024-11-30 03:51
【總結(jié)】第四節(jié)我國的珍稀動物我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動物有100多種。蜂猴我國的珍稀動物欣賞蜂猴,俗名風猴、懶猴、風貍,系國家一級保護動物。在中國主要分布于云南和廣西,數(shù)量稀少,瀕臨絕滅。蜂猴體型小,體長僅31~米,它棲息于熱帶雨林及亞熱帶季雨林中,完全在
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】《植物的呼吸作用》教學設(shè)計方案濟寧八中張曉菊一、教學目標1、概述呼吸作用的過程。2、通過證明植物進行呼吸作用的實驗,使學生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的過程。3、通過實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析試驗現(xiàn)象的除試驗結(jié)果。4、認同綠色植物在制造有機物方面對與生物圈的重要意義。二、重點和難點1、植物呼吸作用實驗的設(shè)計
【總結(jié)】第二單元豐富多彩的生物世界第二章生物圈中的動物第四節(jié)動物在生物圈中的作用教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動物在自然界中的作用以及動物與人類的關(guān)系。動物不僅適應(yīng)環(huán)境,而且能夠影響和改變環(huán)境。從學生調(diào)查、分析動物在現(xiàn)代生物科技發(fā)展中的作用入手,通過匯報交流,達到突破重點、解決難點的目的,并適時對學生進行情感、態(tài)度和價值觀的教
2024-12-05 04:58
【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應(yīng)保護色擬態(tài)警戒色生物對環(huán)境的影響
2024-11-30 04:09
【總結(jié)】昆蟲標本的采集與制作第一節(jié)昆蟲采集方法和工具昆蟲種類繁多,習性各異,應(yīng)根據(jù)不同蟲種的生活習性,分別采用不同的措施進行捕捉。(一)捕蟲網(wǎng)捕蟲法觀察蟲情→順勢兜捕→翻封網(wǎng)口→取蟲入袋(二)微小型昆蟲刷取法(三)搜索采集法(一)捕蟲網(wǎng)通??煞譃?/span>
【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響知識目標描述生物對環(huán)境的影響能力目標學會使用干濕計,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。情感態(tài)度與價值觀目標認同生物對環(huán)境具有不同的影響,意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學重點:描述生物對環(huán)境的影響教學難點:嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】第一章生物與環(huán)境第三節(jié)生物對環(huán)境的影響教學目標1、知識目標:描述生物對環(huán)境的影響。2、能力目標:學會使用干濕計,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。3、情感態(tài)度價值觀目標:認同生物對環(huán)境具有不同的影響,意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學重點:描述生物對環(huán)境的影響。教學難點:嘗試收
2024-12-04 21:24
【總結(jié)】知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣光能化學能種子萌發(fā)時吸收氧氣
2024-12-08 13:38