【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 菌利用糖就會(huì)產(chǎn)生酸，侵蝕牙齒，引起齲齒。 建立良好的口衛(wèi)生習(xí)慣：要保持口腔衛(wèi)生清潔，掌握正確的刷牙方法，做到飯后漱口，早晚刷牙。 正確的刷牙角度和動(dòng)作：將牙刷傾斜 45 度，壓于牙面與牙齦之間，刷毛盡量進(jìn)入齦溝和牙縫間，然后順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)刷頭，用力不要過(guò)大，按順序每個(gè)牙齒都要刷到，每次刷三分鐘。 刷牙齒的外側(cè)：用正確的刷牙動(dòng)作配合適當(dāng)?shù)慕嵌惹鍧嵣舷卵例X的外側(cè)，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，每個(gè)部位可重復(fù)刷 4— 6 次。 刷牙的內(nèi)側(cè)：仍按照順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)的原則進(jìn)行，不要只重視刷牙的外側(cè)，不重視牙內(nèi)側(cè)的清潔。 刷牙的咀嚼面 ：用適應(yīng)的力量，按前后方向刷上下牙齒的咀嚼面。 注意后面牙齒：口腔后面的牙齒亦需要同樣注意，完成所有牙齒清潔后，用水漱口。 選用保健牙刷和含氟牙膏：保健牙刷刷毛柔軟有彈性，不損傷牙齒和牙齦。含氟牙膏中的氟與牙齒琺瑯質(zhì)結(jié)合，使牙齒更堅(jiān)固，有良好的防齲齒作用。 幼兒園活動(dòng)大班方案篇 9 教學(xué)目標(biāo) : 懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)，知道關(guān)心他人。 掌握多種使大家快樂(lè)的方法。 培養(yǎng)愛(ài)心，擁有快樂(lè)的心境。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握多種使大家快樂(lè)的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂(lè)的想法 物質(zhì)準(zhǔn)備： 信封 4 個(gè)，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張，音樂(lè)《歌聲與微笑》，愛(ài)心記錄卡，小愛(ài)心 30 張， 教學(xué)過(guò)程： 一、開始部分 (讓幼兒初步感受微笑 ) (一 )、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么 (二 )、談?wù)勑∥伵５男? (三 )、教師肯定幼兒的回答并出示 “ 微笑 ” 字卡 二、基本部分 (一 )體驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂(lè) 1 猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。 2 導(dǎo)語(yǔ)：老師還收到了幾位小客人的來(lái)信，我們一起來(lái)看看吧 !(出示信封，圖片 ) 3 看了這些小客人的來(lái)信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎 ? 小結(jié)：微笑能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。 (二 )、用微笑傳遞快樂(lè) 體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎 ?做個(gè)最美的微笑給老師看。 送微笑：和旁邊的小朋友微笑。 你還想把微笑送給誰(shuí) ?為什么 ?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話。 (三 )、探索多種用帶來(lái)快樂(lè)的方法 除了微笑，還有什么方法能給別人帶來(lái)快樂(lè) ?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?lái) 快樂(lè)的 ? 在愛(ài)心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法 (發(fā)放愛(ài)心卡 ) 張貼記錄卡，并分享交流 (播放音樂(lè) ) 幼兒園活動(dòng)大班方案篇 10 目標(biāo)： 了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，喜歡春天 。 在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。 準(zhǔn)備： 布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。 春天景物的范例 (小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等 ) 各種表現(xiàn)春天的手工材料。 事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來(lái)到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍，你從哪里看出來(lái)已經(jīng)是春天了 ? 二、觀察引導(dǎo)： 提問(wèn)： 春天的小草是什么樣的 ?春天的河水是什么樣的 ?春天的樹是什么樣的 ?春天的動(dòng)物是什么樣的 ? 為了讓幼兒感受自然美，教師的語(yǔ)言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來(lái)了，小草鉆出泥土，來(lái)看看美麗的春天 。河水嘩嘩地唱著春天的歌 。層層波浪跳著春天的舞 。桃樹說(shuō)： “ 春天是紅的。 ” 迎春花說(shuō)： “ 春天是黃的。 ” 柳樹說(shuō)： “ 春天是綠的。 ” 小朋友，你們說(shuō)春天是什么顏色的 ?燕子飛來(lái)告訴大家： “ 春天來(lái)了，春天來(lái)了 ” 等。 三、畫一畫春天是什么樣的 教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來(lái)。 把畫出來(lái)的事物沿輪廓線剪下來(lái)貼在春天的大背景圖上。 引導(dǎo)幼兒用一句動(dòng)聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)你的喜歡。 四、欣賞美麗的春天： 幼兒和同伴說(shuō)說(shuō) 自己的作品，欣賞別人的作品。 幼兒園活動(dòng)大班方案篇 11 主題來(lái)源： 幼兒天生對(duì)富有動(dòng)感的對(duì)象有著濃厚的興趣，這些對(duì)象極易進(jìn)入他們的視線?？炫c慢，所表達(dá)的速度現(xiàn)象正是存在于動(dòng)態(tài)過(guò)程之中。從容易引起幼兒注意的速度現(xiàn)象切入，有利于提高他們的興趣，強(qiáng)化他們自主學(xué)習(xí)的積極性。環(huán)境中的快、慢無(wú)處不在，車速有快有慢，動(dòng)物行走有快有慢，人們走路速度有快有慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快有慢。讓幼兒在關(guān)注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過(guò)程中印發(fā)幼兒感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使 “ 慢 ” 變 “ 快 ”?? 逐漸了解在日常 生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 在談?wù)撝?，孩子們又發(fā)現(xiàn)生活中的圓形物體很多很多，他們?cè)诨顒?dòng)間隙也在熱烈地談?wù)撝约盒掳l(fā)現(xiàn)的圓形寶寶，既然孩子們對(duì)這一現(xiàn)象有這么濃厚的興趣，我何不乘此時(shí)機(jī)確立一個(gè)探索型的主題活動(dòng)呢 ?讓他們?cè)谧灾鞯膶ふ?、探索中，發(fā)現(xiàn)圓形物體的許多秘密。 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 圍繞 “ 圓圓的世界 ” 主題，讓幼兒探索了解圓的奇妙世界，從中獲得成功的快樂(lè)。 了解生活中存在著許多快和慢的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己所看到的快和慢的現(xiàn)象。體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣、快速的 車輛的樂(lè)趣。 能主動(dòng)尋找生活中的圓形物體，并探索它們的共同特征。了解圓形的功能及在生活中的廣泛應(yīng)用。知道常見(jiàn)的幾種幾何形體，如長(zhǎng)方形、正方形、三角形、半圓形、橢圓形等。 在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極表達(dá)自己意見(jiàn) 。培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣和習(xí)慣。能運(yùn)用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線及幾何形體大膽的裝飾畫面。對(duì)周圍事物感興趣、有探索欲望，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。 主題區(qū)域環(huán)境： 墻上布置 “ 快快國(guó)慢慢國(guó) ” 的專欄，展示有關(guān)車輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容，并不斷加以豐富。 能主動(dòng)尋找生活中的圓形物體，并探 索它們的共同特征。了解圓形的功能及在生活中的廣泛應(yīng)用。知道常見(jiàn)的幾種幾何形體，如長(zhǎng)方形、正方形、三角形、半圓形、橢圓形等。 在活動(dòng)室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點(diǎn)。 提供各種能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)速度的材料，如有輪子的玩具 —— 玩具車、小三輪車、小推車等 ?？梢赞D(zhuǎn)的玩具 —— 陀螺、玩具風(fēng)車 。可以滾的材料 —— 球、罐頭盒等。 收集不倒翁玩具、各種有輪子的玩具等放在科學(xué)區(qū)域中，供幼兒在日常生活中自主地游戲，探索發(fā)現(xiàn)圓形的奧秘 。建立一個(gè)百寶箱，將各種不同形狀、材料的廢舊 物放在一起供幼兒選用。 主題網(wǎng)絡(luò)圖： 區(qū)域活動(dòng)： 科學(xué)區(qū)：提供光滑的、粗糙的不同材料恭幼兒試驗(yàn)，讓幼兒將汽車放在不同的斜坡上面試驗(yàn)速度的快慢。 益智區(qū)：提供圓形、三角形、正方形等積木讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)圓的奧秘。 美工區(qū)：提供橡皮泥讓幼兒制作快朋友和慢朋友的動(dòng)物。將幼兒的美術(shù)作品《太陽(yáng)娃娃》、《小蝸牛的家》、《美麗的傘面》、《圓形變變變》等畫面分別布置在美術(shù)區(qū)域中，供幼兒欣賞交流。提供材料，指導(dǎo)幼兒制作飛盤，裝飾傘面。用橡皮泥制作蝸牛、蛋糕，用紙做帽子 語(yǔ)言區(qū)：提供有輪子的物體的圖片讓幼兒認(rèn)認(rèn)，說(shuō)說(shuō)名稱以及用途。 生活區(qū)：提供紐扣，鞋帶、筷子等材料，幫助幼兒練習(xí)較快地操作。 幼兒園活動(dòng)大班方案篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)跨過(guò)高 40 厘米的障礙物。 積極參加玩盒子的活動(dòng)，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。 二、出示盒子引出課題。 (1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。 (2)幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒 跟學(xué)。 (背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等 ) (3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。 (把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳 “ 格子 ”) (3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過(guò)高 40 厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。 (4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：