【文章內(nèi)容簡介】 處？　　體驗農(nóng)家樂　?。?）組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)（小石臼、小石磨、篩子、簸箕），每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法?！　。?）幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作（磨豆、米、篩芝麻、綠豆等?！　。?）展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物？（重點引導幼兒學會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米?！　。?）結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費?！　。?）把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟?！　∮變簣@戶外活動方案 篇7　　活動目的：　　展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源?！　』顒拥攸c：　　幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門口，社區(qū)，廣場等）　　活動時間：　　傍晚17：00——18:30為宜，　　參加人員：　　幼兒園老師、展示幼兒或家長　　物資準備：　　舞臺噴繪背景（根據(jù)場地大?。　∫桌瓕殻ò變簣@簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）　　條幅　　宣傳海報（張）、　　招生單頁/兩折頁（張）　　家長信息登記表　　氣球（個）、　　電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機　　白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）　　字卡、書，拼板　　幼兒展示用的凳子，桌子　　咨詢臺　　派發(fā)的小禮物（份）　　活動準備：　　確定人員的分工　　A:主持人　　B:展示課老師　　C:協(xié)助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師　　D:負責幼兒安全的老師　　E:布置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）　　F:發(fā)放氣球和宣傳資料的老師　　G:咨詢和負責登記家長信息的老師　　通知工作：　　，讓家長知道什么時候會有表演　　，提前在人群中發(fā)放氣球或活動海報，有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群最好是目標家長?！　】砂l(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長?！　蕚涔ぷ鳎骸　?，做好會場的布置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）　?。ㄐ麄鲉雾?兩折頁，小禮物）　　　　　　活動流程：　　主持人講話　　開場節(jié)目（節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或其他節(jié)目），以吸引家長的興趣　　展示課：　　其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展　　結(jié)束舞蹈（可選節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或手語操等）　　園長發(fā)言　　主持人宣布活動結(jié)束　　會后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn)場咨詢登記等）　　備注：　　在舞臺旁邊安排一個咨詢臺，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺放有招生簡章、小禮物等。　　發(fā)放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群是帶有小孩的家長?！　⊙垍⒓诱故镜挠變杭议L到場給幼兒鼓勵，同時也起到渲染氣氛的作用?！　⒓诱故镜睦蠋熞鴪@服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服?！　∮變簣@戶外活動方案 篇8　　為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉2025分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍。本學期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。　　活動目標　　，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動　　，促進體、智、得、美等全面發(fā)展?！　　！　』顒訙蕚洹　?廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件?！　。盒凶吖?jié)奏樂“打獵”。隊形變化墨西哥圓舞曲“草帽舞”。器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲?；佑螒蛴變赫险n程”火車過山洞。放松運動歌曲“親親美人魚”?；顒咏Y(jié)束快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”　　活動過程　　一、練習行走，變換隊形?！　　按颢C”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習?！　　安菝蔽琛弊儞Q十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。　　二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒　　“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械?！　　暗靥荷系挠螒颉弊鲂D(zhuǎn)魔棒操?！　∪?、互動游戲：　　“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲?！　?，幼兒互換角色?！　。妗疤褡印庇螒?。　　“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲?！　∷?、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈?！　∥濉⒓w互動：拉特斯基進行曲?！　　　??！　。M行動作表演。　　五、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場?！　』顒臃此肌　〈隧椈顒尤^程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動?；顒拥某晒κ窍矏偟?，但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動游戲應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。放松的調(diào)整應將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運動，最后活動自然結(jié)束?！　∮變簣@戶外活動方案 篇9　　設(shè)計意圖：　　晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法，于是結(jié)合中班幼兒的特點設(shè)計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中，紙板經(jīng)歷小小的“變身”，變成了運蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運蛋”這一游戲情境中，幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走，發(fā)展了身體控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。　　活動名稱:　　運送蛋寶寶　　適合班級：　　中班　　活動時間：　　活動人數(shù)：　　1015人　　活動目標：　　1．學習玩紙板，嘗試用紙板拖物走，發(fā)展身體控制能力?！　?．體驗與教師、同伴游戲的快樂?！　』顒訙蕚洌骸　?．人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個?！　?．錄音機，音樂磁帶?！　?．情境創(chuàng)設(shè)：紅、黃、綠三條不同顏色的路。　　活動過程：　　一、師幼聽音樂共同做紙板操　　師：老師要和你們一起做游戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧!　　二、幼兒自由玩紙板　　師：紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩，看誰想出的玩法多。　　1．自由探索玩紙板?！　?．交流、分享玩紙板的方法?！　煟耗銈儎偛攀窃趺赐娴?(幼兒每說一種玩法，教師就引導其他幼兒一起做一做。)　　幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去?！　∮祝狠p輕把紙板向上拋，然后接住?！　∮祝簩⒓埌屙斣陬^上，慢慢往前走?！　∪?、幼兒多人合作玩紙板　　師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板?，F(xiàn)在請你們把紙板合起來一起玩，可以怎么玩呢?　　師：剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝，然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎?　　師：現(xiàn)在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去。(跳2～3次。)　　師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)　　師：三條小路太短了，現(xiàn)在我請大家把三條小路連成一條長長的路，然后快速走過小路，好嗎?　　四、運送蛋寶寶　　1．紙板大變身?！　煟含F(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(教師示范。)　　師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”，教師個別指導。)　　師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!　　2．創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運蛋。　　師：雞媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家，你們愿意嗎?　　師：等會兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車，就運一個紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運一個綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上