【文章內(nèi)容簡介】 處？　　體驗(yàn)農(nóng)家樂　?。?）組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)（小石臼、小石磨、篩子、簸箕），每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法?！　。?）幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作（磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。　?。?）展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請(qǐng)幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米?！　。?）結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)?！　。?）把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟?！　∮變簣@戶外活動(dòng)方案 篇7　　活動(dòng)目的：　　展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源?！　』顒?dòng)地點(diǎn)：　　幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門口，社區(qū)，廣場(chǎng)等）　　活動(dòng)時(shí)間：　　傍晚17：00——18:30為宜，　　參加人員：　　幼兒園老師、展示幼兒或家長　　物資準(zhǔn)備：　　舞臺(tái)噴繪背景（根據(jù)場(chǎng)地大小）　　易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）　　條幅　　宣傳海報(bào)（張）、　　招生單頁/兩折頁（張）　　家長信息登記表　　氣球（個(gè)）、　　電視機(jī)、影碟機(jī)、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機(jī)、照相機(jī)　　白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）　　字卡、書，拼板　　幼兒展示用的凳子，桌子　　咨詢臺(tái)　　派發(fā)的小禮物（份）　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　確定人員的分工　　A:主持人　　B:展示課老師　　C:協(xié)助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師　　D:負(fù)責(zé)幼兒安全的老師　　E:布置會(huì)場(chǎng)的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺(tái)的搭建，咨詢臺(tái)的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）　　F:發(fā)放氣球和宣傳資料的老師　　G:咨詢和負(fù)責(zé)登記家長信息的老師　　通知工作：　　，讓家長知道什么時(shí)候會(huì)有表演　　，提前在人群中發(fā)放氣球或活動(dòng)海報(bào)，有意識(shí)的指引人群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群最好是目標(biāo)家長?！　】砂l(fā)動(dòng)本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長?！　?zhǔn)備工作：　　，做好會(huì)場(chǎng)的布置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺(tái)的搭建，咨詢臺(tái)的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）　?。ㄐ麄鲉雾?兩折頁，小禮物）　　　　　　活動(dòng)流程：　　主持人講話　　開場(chǎng)節(jié)目（節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目），以吸引家長的興趣　　展示課：　　其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展　　結(jié)束舞蹈（可選節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或手語操等）　　園長發(fā)言　　主持人宣布活動(dòng)結(jié)束　　會(huì)后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn)場(chǎng)咨詢登記等）　　備注：　　在舞臺(tái)旁邊安排一個(gè)咨詢臺(tái)，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺(tái)放有招生簡章、小禮物等?！　“l(fā)放氣球和招生簡章時(shí)負(fù)責(zé)老師要有意識(shí)的指引人群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群是帶有小孩的家長?！　⊙?qǐng)參加展示的幼兒家長到場(chǎng)給幼兒鼓勵(lì)，同時(shí)也起到渲染氣氛的作用。　　參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服?！　∮變簣@戶外活動(dòng)方案 篇8　　為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉2025分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)　　，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展?！　　！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件?！　。盒凶吖?jié)奏樂“打獵”。隊(duì)形變化墨西哥圓舞曲“草帽舞”。器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲?；?dòng)游戲幼兒整合課程”火車過山洞。放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚”?；顒?dòng)結(jié)束快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”　　活動(dòng)過程　　一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形?！　　按颢C”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)?！　　安菝蔽琛弊儞Q十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈?！　《?、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒　　“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械?！　　暗靥荷系挠螒颉弊鲂D(zhuǎn)魔棒操。　　三、互動(dòng)游戲：　　“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。　　，幼兒互換角色?！　。妗疤褡印庇螒??！　　按颢C”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲?！　∷?、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈?！　∥?、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。　　　　?！　?，進(jìn)行動(dòng)作表演?！　∥?、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)?！　』顒?dòng)反思　　此項(xiàng)活動(dòng)全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng)，最后活動(dòng)自然結(jié)束?！　∮變簣@戶外活動(dòng)方案 篇9　　設(shè)計(jì)意圖：　　晨間活動(dòng)時(shí)，我鼓勵(lì)幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法，于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動(dòng)。在該活動(dòng)中，紙板經(jīng)歷小小的“變身”，變成了運(yùn)蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運(yùn)蛋”這一游戲情境中，幼兒用紙板練習(xí)拖物走以及按一定路線拖物走，發(fā)展了身體控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　』顒?dòng)名稱:　　運(yùn)送蛋寶寶　　適合班級(jí)：　　中班　　活動(dòng)時(shí)間：　　活動(dòng)人數(shù)：　　1015人　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．學(xué)習(xí)玩紙板，嘗試用紙板拖物走，發(fā)展身體控制能力。　　2．體驗(yàn)與教師、同伴游戲的快樂?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1．人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報(bào)紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個(gè)?！　?．錄音機(jī)，音樂磁帶。　　3．情境創(chuàng)設(shè)：紅、黃、綠三條不同顏色的路?！　』顒?dòng)過程：　　一、師幼聽音樂共同做紙板操　　師：老師要和你們一起做游戲了。請(qǐng)每個(gè)人去拿一塊喜歡的紙板，我們先來鍛煉一下身體吧!　　二、幼兒自由玩紙板　　師：紙板不光好看還好玩呢!請(qǐng)你們玩一玩，看誰想出的玩法多。　　1．自由探索玩紙板。　　2．交流、分享玩紙板的方法?！　煟耗銈儎偛攀窃趺赐娴?(幼兒每說一種玩法，教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)　　幼：將紙板放在地上，雙腳并攏從上面跳過去?！　∮祝狠p輕把紙板向上拋，然后接住?！　∮祝簩⒓埌屙斣陬^上，慢慢往前走?！　∪?、幼兒多人合作玩紙板　　師：剛才我們每個(gè)人都只玩了自己的紙板?，F(xiàn)在請(qǐng)你們把紙板合起來一起玩，可以怎么玩呢?　　師：剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當(dāng)小溝，然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點(diǎn)距離放在地上做成許多小溝，你們能跳過去嗎?　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按紅、黃、綠色紙板分成三組，把紙板間隔放在地上做小溝，然后從許多小溝上跳過去。(跳2～3次。)　　師：現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路，大家從紙板小路上快速走過，小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。)　　師：三條小路太短了，現(xiàn)在我請(qǐng)大家把三條小路連成一條長長的路，然后快速走過小路，好嗎?　　四、運(yùn)送蛋寶寶　　1．紙板大變身?！　煟含F(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁，它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來，拖過去，好不好玩?(教師示范。)　　師：你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個(gè)魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”，教師個(gè)別指導(dǎo)。)　　師：你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!　　2．創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運(yùn)蛋?！　煟弘u媽媽生了許多蛋，兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉，雞媽媽可著急了!她想請(qǐng)我們幫她把蛋寶寶運(yùn)回家，你們?cè)敢鈫?　　師：等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車，就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn)，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上