【正文】 織原則：注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性?！　?，增進(jìn)教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情?！　∥?、10:40—11:00集中交流。　　活動安排：　　一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合?！　∪绻蚰男『⒂袝炣嚨默F(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品?！　。?）請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具?！　⒓诱故镜睦蠋熞鴪@服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服?！　　暗靥荷系挠螒颉弊鲂D(zhuǎn)魔棒操。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法，于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動?！　∪?、幼兒多人合作玩紙板　　師：剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。地上有紅、黃、綠三條路，你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋，而且要走在同樣顏色的路上，千萬不能讓車開到路外面去。這樣的設(shè)計避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣?；顒訒r要做到井然有序，教育孩子遵守戶外活動的規(guī)則：不擁擠、不追跑、不打鬧?！　〗有艈T：“誰啊”?！　∥覀兏鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，隨著季節(jié)的變化來投放材料。　　五月份　　大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁　　鍛煉了幼兒的身體，強(qiáng)化了技巧，提高了興趣；練習(xí)幼兒的平衡能力，訓(xùn)練幼兒的膽量。的發(fā)育。　　愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則，愿意運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶外活動。（集體活動）　　作為各園的特色，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范?；顒又信囵B(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求?！　∽灾企w育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運(yùn)動器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維?！　「靼嘁泽w育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動形式加強(qiáng)幼兒對技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！　“榜R跳：三個輪胎摞在一起，前面放一塊墊子，幼兒用它當(dāng)鞍馬跳?！　±K的長度要適中，活動間距要適中　　三月份　　加花跳繩、套圈游戲、高蹺　　引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動的樂趣，增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契。　　投放材料：　　購買玩具：長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎?！　』顒訙?zhǔn)備：　　紙箱制成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個　　活動過程：　　教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：　　師說：“孩子們，今天咱們玩一個《送信小游戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎？？（幼兒齊聲回答，喜歡）　　那么今天我們就去體驗(yàn)一下，好不好？？（幼兒齊聲回答，喜歡）　　教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語，教師和幼兒一起說唱兒歌?！　、進(jìn)行比賽看誰摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破壞其他設(shè)施，及草莓棚?！　⊥ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次運(yùn)蛋。如果是紅色的小拖車，就運(yùn)一個紅色的蛋；如果是綠色的小拖車，就運(yùn)一個綠色的蛋；如果是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn)，可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了?！　煟耗銈儎偛攀窃趺赐娴?(幼兒每說一種玩法，教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做?；顒拥某晒κ窍矏偟?，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動器械旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法?；顒咏Y(jié)束快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”　　活動過程　　一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形?！　】砂l(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長?！　』顒訙?zhǔn)備　　把家長編寫來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。　　注意事項(xiàng)：　　本次活動經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原則?！　』顒訒r間：　　20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)　　活動地點(diǎn)：烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)　　活動參與人員：2位老師、自愿參加的家長和幼兒　　活動費(fèi)用：預(yù)計一大一小90元，兩大一小155元?！　∪?:20—10:00游戲活動。　　八、活動過程：　　教師要編寫開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導(dǎo)的理論水平，做好開展工作。從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育活動更有特色。為此，幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上?！　。?）利用周圍自然環(huán)境鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動?！　∽⒅貓@內(nèi)外多種資源的開發(fā)和運(yùn)用，幼兒園、家庭共同合作，關(guān)注幼兒運(yùn)動潛能發(fā)展中的多元智能開發(fā)，以利于幼兒在身體運(yùn)動的過程中，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，提高身體能力和運(yùn)動素質(zhì)，培養(yǎng)良好的社會性情感和個性品質(zhì)?！　≈邪啵骸　。?）喜歡參加各類運(yùn)動，情緒愉快，動作自然?！　《⒒顒又黝}　　主題：健康、快樂、發(fā)展　　三、活動原則　　我們幼兒園積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象?！　。?）集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。玩游戲時要注意安全，不推、不擠、不打鬧?！　∮變簣@戶外活動方案 篇4　　活動前言：　　華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。　　(3)小蝸牛爬爬爬：　　準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗。　　三、活動時間及地點(diǎn)　　活動時間　　xx年3月28日　　活動地點(diǎn)xx　　四、參與人員及組織人員　　參與人員Ｓ幸庠概閫孩子放風(fēng)箏的家庭　　組織人員２芰王新芹　　五、活動流程及時間安排　　時間安排：　　11：00出發(fā)　　11：30親子協(xié)作開始放風(fēng)箏　　12：30主持人開始組織頒獎　　1：00活動結(jié)束，自行安排午飯　　交通方式自駕車拼車　　六、活動預(yù)算　　風(fēng)箏：自帶？集體購買？　　獎品：小獎狀、小獎貼　　七、活動目的及意義　　1在繁忙的工作生活之余進(jìn)行輕松的運(yùn)動有利于親子的身心健康?！　∮^看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了？　　被取代后有哪些好處？　　體驗(yàn)農(nóng)家樂　　（1）組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)（小石臼、小石磨、篩子、簸箕），每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。　　?！　∷摹⒂變弘S音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1．人手一塊紙板，有紅、黃、綠色；用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干；系有繩子的小夾子人手一個。(幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。在這一環(huán)節(jié)中，由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn)，所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了玩紙板的趣味性。　　在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時間，陪同孩子共同參與活動，共度你歡樂時光?！　』顒咏Y(jié)束：　　教師清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車準(zhǔn)備，家長與教師帶幼兒入廁?！　∮螒蚪Y(jié)束。灰塵多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。　　跳圈：跳繩的首尾結(jié)合，擺成圓圈，幼兒從一個圈里跳到另一個圈里　　趕馬車：兩名幼兒一組，一個當(dāng)“馬車”，一個當(dāng)“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車?！　∮變簣@戶外活動方案 篇13　　一、基本情況分析：　　XX鎮(zhèn)有10所幼兒園，42個教學(xué)班，共計1400多名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。　　四、活動實(shí)施：　　實(shí)施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們在“戶外2小時活動“的實(shí)施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開?！　∑餍祷顒樱ǚ稚⒒顒樱　”緦W(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進(jìn)行?！　。?）加強(qiáng)戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中的行為，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo)。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識?；顒釉O(shè)計時遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)