【文章內容簡介】 、能夠認真地在數學活動中進行探索學習，并感受成功的快樂?；顒訙蕚洌航處熓痉队貌煌姆孔?有七間房子的平房一座：每間房里分別貼好七種小動物圖片，七張動物圖片后面寫好17的數字。高七層、每層只有一個房間的高樓一座。高七層、每層有四間房子的高樓一座、其中一間里面貼好老師照片)。幼兒學具：17數字卡若干、空白卡片(后面貼好雙面膠)，一張寫好門牌號碼的大卡片。活動過程：談話導入，引起幼兒探索興趣師：今天森林里的小動物們都很高興，因為它們都搬新家了，小朋友們想不想跟老師一起去小動物們的新家去看看呀?游戲：“小動物們的新家”，理解7以內序數(從左往右)出示七間房子的平房圖片師：這幢房子里一共有幾個房間?(帶領幼兒一起點數)這七個房間里分別住著七只小動物，你們想知道都是誰嗎?(出示動物圖片，圖片后有相應數字)小兔子住在從左往右數的第一間房子里，是哪一間呢?請幼兒上來找，并敲開房門，檢驗結果。(用同樣的方法逐一敲開房門，發(fā)現里面的小動物。)游戲：“你家住幾樓”，繼續(xù)理解掌握7以內的序數(從下往上)師：剛才我們到小動物家去看了看，老師也想到你們家去做客，你們歡迎嗎?那你們要先告訴老師你家住在幾樓?(出示七層樓的高樓圖片)師：這是一幢高樓，一共有幾層呢?(帶領幼兒一起點數)(出示寫好1—7的數字卡片，后有雙面膠)請幼兒拿出自己所住樓層的數字卡片，并貼在相應的樓層里。幼兒貼好后帶領全體幼兒一起檢查結果，錯的及時更正游戲：“找找我的家”，引導幼兒從橫向及縱向兩個方向確定物體在序列中的位置，同時了解門牌號碼的意義師：你們想不想到劉老師家去做客呢?(出示高七層、每層有四間房子的高樓圖片)這幢房子和剛才那幢房子有什么不同?(帶領幼兒一起點數樓層數及每層的房間數，注意從下往上、從左往右數)(出示寫有房號的卡片)師：這是劉老師家的門牌號碼，你們能找到劉老師的家嗎?引導幼兒主動探索，探索后教師小結：門牌號碼的第一個數字代表的是第幾層，后面的數字代表的是第幾間，如702就是第七層的第二間。所以，如果我們想到別人家去做客，就要問清楚他家的門牌號碼，這樣我們很快就能找到他的家了。鞏固從不同角度確定物體在序列中的位置師：小朋友們看，我們后面坐著這么多的老師，你們還想到哪位老師家去做客，我們一起來問問她家的門牌號碼，好嗎?聽課老師說出來后，教師將房號記在卡片上，并請幼兒尋找相應房間并貼好師：告訴小朋友一個秘密，我們中二班的門上也有一個門牌號碼，你們想知道是多少嗎?我們一起去看看吧!跟老師們再見!(離開活動室，結束活動)關于幼兒園活動的方案中班篇9活動目標：感受秋天的美景，產生對秋天的喜愛之情。知道外出游玩需要注意的一些安全知識，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等。活動準備：通知：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾。孩子著裝要求：比較輕的球鞋(不要系鞋帶的)，容易穿脫的外套。安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾。安全卡的制作：寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯系電話、教師聯系電話、幼兒園聯系電話?；顒舆^程：出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。幼兒的入廁：解小便、洗手上下車清點人數，并向園辦上報幼兒實到人數集體游戲撿樹葉開始部分：唱歌排隊走?；顒硬糠郑豪@著公園，觀賞公園風景，并認一認各種不同的植物。結束部分：邊看風景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉。衛(wèi)生環(huán)保教育：看見地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉。自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面，最后的時候再統(tǒng)一扔掉。離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。轉換活動場地時要清點人數，并按照規(guī)定的位置排好隊?；貓@結束秋游后要向園辦報告秋游幼兒安全反饋信息。幼兒離園前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。注意事項：排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊老師走。幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。及時清點人數。提醒家長零食不要帶太多。備注：(效果分析)本次秋游活動進行的十分順利，幼兒都能按照次序，班級老師也能配合得很默契，在這次活動中，本班幼兒認識了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。關于幼兒園活動的方案中班篇10設計意圖：學習雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材?；顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片，引導幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義。再由情景創(chuàng)設讓幼兒結合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續(xù)孩子關愛他人的情景。活動領域：社會活動內容：學習雷鋒好榜樣活動目標：通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。通過觀看有關雷鋒的動畫片，領會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準確的進行表達?；顒与y點：能夠準確的進行表達?；顒訙蕚洌菏占嘘P雷鋒事跡的圖片。一部弘揚雷鋒精神的動畫片。一首“學習雷鋒好榜樣”的兒歌?；顒舆^程：一、兒歌引入主題。今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?雷鋒他到底是個怎樣的人呢?二、觀看及討論。(1)觀看有關雷鋒事跡的圖片。雷鋒是個怎樣的人呢?在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?這些好事體現了雷鋒叔叔哪些精神呢?(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣，放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事?三、創(chuàng)設情景：扶盲人過馬路。修補圖書。拾到東西歸還物主。四、談話：：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關愛他人的情感。關于幼兒園活動的方案中班篇11設計思考：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。主題目標：——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受?；顒訙蕚洌?，作畫工具?；顒影才牛阂弧⒘私庵星锕?jié)的來歷，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)、導入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)、講解示范：：你看到過什么樣的燈籠?。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)、幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖