【正文】 。雷鋒是個怎樣的人呢?在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。(四)、展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。(1)感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實際行動來感恩。2. 三角鐵和小鼓各一件。①用小鋼琴讓幼兒體會音的高低。①讓幼兒聽賞音樂《快樂之歌》，通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲有的時候出現(xiàn)在高音，有的時候出現(xiàn)在低音，并請幼兒找出高音、低音。一名幼兒講到的方法，老師和其他幼兒都可以跟他一起玩，這樣反復(fù)多次。關(guān)于幼兒園活動的方案中班篇14活動目標(biāo):、桔皮、樹葉、彩色蠟光紙等材料，通過游戲的形式教會幼兒用剪、塑、粘、畫的方法，制作出不同式樣的彩盤。(2)中間的圖案可以和老師的不一樣，請你們自己發(fā)揮想象。自行準(zhǔn)備：(1)課桌。操作：用不同的物體制造漩渦。先問幼兒會在水中制造漩渦嗎?然后請幼兒討論用什么方法制造漩渦?(1)用手?jǐn)嚒?1)區(qū)域延伸在科學(xué)區(qū)提供一根蔥和有色的水：運用漩渦的知識看看蔥在漩渦中會怎樣。關(guān)于幼兒園活動的方案中班篇17活動目標(biāo)，體會過節(jié)的氣氛?；顒舆^程一、出示：月餅。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?：月亮的大小每天都在變化。關(guān)于幼兒園活動的方案中班篇18活動目標(biāo)：參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況?；顒友由鞂⒆约旱睦L畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標(biāo)。幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。，感受節(jié)日的快樂重點難點月亮為什么有圓缺。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。，把長條擺成螺旋線。三、科學(xué)詞匯漩渦：水流急轉(zhuǎn)所激起的螺旋形。，培養(yǎng)幼兒的探索欲望。老師：這只盤子是用哪些材料裝飾的?(彩泥、桔皮、蠟筆)老師：這只盤字是用什么顏色來裝飾的?說得真棒，這只盤子是用紅色、綠色、藍色、玫紅色來裝飾的。活動目標(biāo)感受樂曲、熟悉樂曲、區(qū)分音的高低和強弱。⑤老師和幼兒一起游戲，聽到強音由弟弟打擊節(jié)奏，聽到弱音由妹妹打擊節(jié)奏，也可以請小朋友想出其他表示方法表示，如小朋友可提出用小手拍手表示弱音，用跺腳表示強音。熟悉旋律，感受旋律，會用樂器來打擊音樂的節(jié)奏，老師在指導(dǎo)過程中可以引導(dǎo)幼兒用不同的樂器，如小鈴，三角鐵，鼓等表現(xiàn)音樂，同時老師可以引導(dǎo)幼兒敲擊出不同的節(jié)奏。如運用樂器，運用四肢的活動等等，通過多種形式就可以讓幼兒不斷感受、不斷表現(xiàn)，從而正確區(qū)分音的高低和強弱。在園活動當(dāng)天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲?；顒佑校和媛浇鄹傎?、玉米游戲、南瓜賽跑。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。難點：流蘇盡量剪細(xì)。(二)、講解示范：：你看到過什么樣的燈籠?。主題目標(biāo)：——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?雷鋒他到底是個怎樣的人呢?二、觀看及討論。通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。及時清點人數(shù)。衛(wèi)生環(huán)保教育：看見地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉。幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾?；顒舆^程：談話導(dǎo)入，引起幼兒探索興趣師：今天森林里的小動物們都很高興，因為它們都搬新家了，小朋友們想不想跟老師一起去小動物們的新家去看看呀?游戲：“小動物們的新家”，理解7以內(nèi)序數(shù)(從左往右)出示七間房子的平房圖片師：這幢房子里一共有幾個房間?(帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù))這七個房間里分別住著七只小動物，你們想知道都是誰嗎?(出示動物圖片，圖片后有相應(yīng)數(shù)字)小兔子住在從左往右數(shù)的第一間房子里，是哪一間呢?請幼兒上來找，并敲開房門，檢驗結(jié)果。：花的禮物。秋天，小松鼠出門去，看見小兔在掃樹葉，小松鼠說：“小兔，我來幫助你吧!”小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。(2)師：冬天很冷，小松鼠會用它的尾巴干嘛呢?幼：用它的大尾巴當(dāng)被子蓋。(教師加動作扇扇子)師：我們用完整的話來說說這幅圖上的故事。(3)師：小松鼠會對小雞說什么?(引導(dǎo)幼兒說：小雞，我來幫助你吧!如：你看到小雞在淋雨，你會想幫助他嗎?那你怎么說呢)師：我們來學(xué)學(xué)小松鼠怎么說的。小朋友說的時候啊，其他小朋友要認(rèn)真聽了，聽聽他的故事是不是和你的一樣?；顒舆^程：一、出示松鼠謎語，引出講述主角。(1).教師：圖中哪些行為時正確的?(2)教師與幼兒共同針對正確的行為討論(3)教師：圖中哪些行為時不正確的?(4)教師與幼兒共同針對不正確的行為討論。關(guān)于幼兒園活動的方案中班篇5活動主題：大家一起來活動名稱：安全大玩家活動科目：生活與健康活動目標(biāo)：。具體活動有側(cè)重點的進行定位，其他的幾個內(nèi)容為輔?；顒友由欤河變翰僮鳎禾懋嫳砬殛P(guān)于幼兒園活動的方案中班篇4層次目標(biāo)：一級目標(biāo)：了解都有哪些蛋及外形、顏色，并通過比較進行區(qū)分。)幼a：小語會哭，因為他們兩人的船撞了，水濺到了她的眼睛里。做出和表情娃娃一樣的表情。操作卡片：小朋友活動情景圖片(臉部表情為空白)、記號筆人手一支。 教師：請你和旁邊的小朋友說說，你最喜歡哪一個娃娃?哪個娃娃畫的好?是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮?小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會怎么樣?關(guān)于幼兒園活動的方案中班篇3一、活動背景：表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。二、活動準(zhǔn)備：娃娃1個、范畫、水彩筆、紙三、活動過程出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾?；顒釉u價：請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計的方法記錄活動結(jié)果。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。難點：幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡單的花紋裝飾衣服。作品展示及點評。