【總結(jié)】四上教案用計算器計算第一課時用計算器計算(1)教學內(nèi)容:教科書第100-101頁。教學目標:1、讓學生初步認識計算器,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算,并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學規(guī)律。2、讓學生體驗用計算器進行計算的方便與快捷,進一步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣,感受計算器在人們生活和工作中的價值。
2024-11-23 13:56
【總結(jié)】(西師大版)四年級數(shù)學上冊教案加法結(jié)合律和簡便計算教學目標、掌握加法結(jié)合律。。教學重點對加法結(jié)合律的理解、掌握和應用。教學難點加法結(jié)合律的運用。教學步驟一、設疑導入A:B:
2024-11-20 00:09
【總結(jié)】計算器一、填空。1.10個十萬是(),10個一百萬是(),一百萬包含()個萬。2.3003003的最高位是()位,右邊的“3”表示3個(),中間的“3”表示3個(),左邊的“3”表示3個()。3.31500讀作:()61702
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】求近似數(shù)三維目標:1.讓學生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程,會用“四舍五入”法求近似數(shù)。2.讓學生明確學習和掌握用四舍五入法求近似數(shù)的重要性,加強數(shù)學與生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生的主體意識和探索精神。教學重點:掌握求近似數(shù)的方法。教學難點:正確選擇“四舍法”或“五入法
2024-11-19 21:08
【總結(jié)】可能性教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第125~126頁例1、例2。教學目標1、通過具體的操作活動,直觀感受到有些事情的發(fā)生是確定的,有些事情的發(fā)生是不確定的。2、使學生經(jīng)歷實驗的具體過程,能用“一定”、“可能”、“不可能”等術(shù)語來判斷生活中的確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學活動的意識,初
【總結(jié)】用計算器計算,并在里填上適當?shù)姆枴?45×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么?如果用a、b表示兩個因數(shù),那么上面的規(guī)律可以寫成:a
2024-11-11 02:16
【總結(jié)】認識計算器及其計算方法1、增加用計算器計算是近幾年來小學數(shù)學教材改革的趨勢之一。計算器在工作和生活中的應用越來越廣泛。學生適時掌握計算器的使用方法,可以提高計算的速度和正確率。2、使學生初步認識計算器,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目計算,并通過計算探索與發(fā)現(xiàn)一些簡單的實際問題。3、使學生體驗到用計算器進行計算的優(yōu)點,進
2024-11-29 12:56
【總結(jié)】用計算器探索規(guī)律有趣的數(shù)字:任意給出四個互不相同的數(shù)字,組成最大數(shù)和最小數(shù),并用最大數(shù)減最小數(shù),對所得結(jié)果的四個數(shù)字重復上述過程,你會發(fā)現(xiàn)什么呢?…………………………2111111112222222÷3
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】用計算器計算計算器的特點:運算快,操作簡便,體積小計算器的種類:(1)簡單計算器(2)科學計算器(3)圖形計算器科學計算器的使用功能鍵:(1)開ON(2)關(guān)OFF(3)清除DEL(4)第二功能鍵:先按組合鍵shift(1)23+38.2 ?。?)41.
2024-11-29 02:37
【總結(jié)】加減法的關(guān)系教學目標:知識與技能:運用加減法各部分的關(guān)系去解決簡單的實際問題。過程與方法:從學生的生活情景出發(fā)讓學生去親歷、感受加減法各部分之間的關(guān)系。情感態(tài)度價值觀:在學生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加減法各部分之間的關(guān)系的過程中,使學生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。教學重難點:讓學生經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程。自主探
2024-12-05 00:17
【總結(jié)】探索規(guī)律教學目標:1.能借助計算器探索出乘法算式的一些簡單規(guī)律。2.通過觀察、比較、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動,讓學生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和推理能力。教具學具準備:視頻展示臺。教學過程:一、激趣引入教師在黑板上板書下列算式:1×1=11
2024-12-08 07:50
【總結(jié)】可能性(二)教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第128??,課堂活動第1~3題,練習二十五第2、3題。教學目標1.進一步在活動中體驗有些事件發(fā)生的不確定性,能用規(guī)范的數(shù)學語言對不確定現(xiàn)象進行描述。2.能在具體情景中列舉出簡單的隨機事件可能發(fā)生的所有的結(jié)果。3.體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】計算器用計算器計算一、活動:向同學們推銷你的計算器。顯示屏功能鍵數(shù)字鍵運算符號鍵765+469=3208-2965=6848-579+386=589×76=625÷25=1234243447
2024-11-12 02:54
【總結(jié)】解決問題三維目標:1.經(jīng)歷用兩步計算解決簡單的實際問題的過程,獲得解決問題的實際體驗。2.會解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計算的實際問題,培養(yǎng)學生解決問題的能力。、分析問題、解決問題的能力。教學重點:讓學生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程。教學過程:一、復習引入1.計算下面各題,并說一說運算順序。
2024-12-09 04:25
【總結(jié)】(滬教版)四年級數(shù)學上冊教案文字計算題教學目標:。,用逆推的思想探索文字計算題的結(jié)構(gòu)。,選擇正確的算式。教學重點:在分析數(shù)量關(guān)系時,采用樹狀算圖來展示逆推的思考過程,培養(yǎng)學生思維的條理性。教學難點:引導學生從文字計算題的問題出發(fā),用逆推的思想分析文字題的結(jié)構(gòu),提高學生分析、綜合的思維能力。教學過程:
2024-11-20 02:40