語(yǔ)文版九上西花廳的海棠花又開了白楊禮贊及練習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-26 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二部分（ 26）：抒發(fā)對(duì)周恩來(lái)的思念之情。 第三部分（ 79）：深情回憶和周恩來(lái)相識(shí)、相知、相愛(ài)的過(guò)程。 第四部分（ 1011）：再次抒發(fā)思念之情，結(jié)束全文。 四、分析第二部分 1. 作者深情地回憶和周恩來(lái)相識(shí)、相知、相愛(ài)的過(guò)程，為什么從西花廳的海棠花寫起？ 學(xué)生討論、交流、明確： 因?yàn)?海棠花是周恩來(lái)的心愛(ài)之物，在海棠樹前留下了周恩來(lái)的足跡和身影，留下了兩人許多美好的回憶，睹物思人，勾起對(duì)與周恩來(lái)共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。 2. 作者回憶了與海棠花相關(guān)的哪些片斷？能否加個(gè)小標(biāo)題？每個(gè)片斷最感人的地方在哪里？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 討論并歸納： 第一個(gè)片斷 ： 因花而居 。因?yàn)閻?ài)海棠花，就選定盛開著海棠花的院落來(lái)居住，而且一住就是二十六年，三十八年。 這部分詞用得很精彩“偶爾”“就”“整整”，表明對(duì)海棠花的喜愛(ài)非常執(zhí)著，也說(shuō)明了兩人的愛(ài)情非常堅(jiān)貞。 第二個(gè)片斷 ： 賞花 。細(xì)致描繪了周恩來(lái)生前 在繁忙的工作之余，常抽幾分鐘有時(shí)獨(dú)自駐足觀賞，抬頭看了又看，以此得以稍稍休息，有時(shí)與鄧穎超并肩賞花。 最精彩的句子是“你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我眼前。”“十二年本來(lái)是短暫的，但是我感到又是漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的?！? 因?yàn)樯類?ài)對(duì)方，所以過(guò)去的回憶仿佛就在眼前那么清晰，所以說(shuō)“短暫”；但愛(ài)人離去，思念之情與日俱增，所以十二年又是漫長(zhǎng)的。 第三個(gè)片斷 ： 寄花 。鄧穎超為遠(yuǎn)在日內(nèi)瓦的周恩來(lái)剪了一枝海棠花，壓在書本里，通過(guò)鴻雁傳情，表達(dá)她的思念，體貼之心。 這段寫得頗為真摯動(dòng)人，這對(duì)革命的伴侶，他們愛(ài)得那么真， 那么純，令人動(dòng)容。 第四個(gè)片斷 ： 花開人已逝 ?！拔艺J(rèn)為你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬天的雪，深入到祖國(guó)的高山，平原，飄進(jìn)了黃河、長(zhǎng)江進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的海洋?！? 這句話寫出了作者對(duì)周恩來(lái)的無(wú)限敬意，寫出了周恩來(lái)并沒(méi)有離開我們，他正為我們的國(guó)家，為全人類的進(jìn)步事業(yè)繼續(xù)工作著，祖國(guó)的山山水水都留下了他的足跡。周恩來(lái)同志永遠(yuǎn)活在鄧穎超的心里，也永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民，世界人民的心里。 五、分析課文第三部分（ 79） 1. 這三個(gè)自然段分別寫了什么？ 學(xué)生討論并歸納： 第 7段：概述“我們”的愛(ài)情總 是和革命交織在一起。 第 8段：詳細(xì)寫了在革命斗爭(zhēng)中的相識(shí)、相知、相愛(ài)的過(guò)程。 第 9段：二人簡(jiǎn)單而樸素的結(jié)合。 2. 討論、 探究 （ 1） 找出文中鄧穎超與周恩來(lái)在革命生涯中共同追求，共同奮斗的句子，體會(huì)其思想感情。 希望我們兩個(gè)人，將來(lái)也像他們兩個(gè)人那樣，一同上斷頭臺(tái)。我們都下定決心，愿為革命而死，灑熱血、拋頭顱，在所不惜。我們的愛(ài)情總是和革命交織在一起。只是為著我們共同的斗爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，追求新思潮，追求進(jìn)步。建立了共同的革命理想，要為共產(chǎn)主義奮斗。 文中多次出現(xiàn)“我們”的共同理想，為共同理想奮斗的句子，這說(shuō)明了“我們”之間的關(guān)系是同志、戰(zhàn)友、伴侶的關(guān)系，“我們”始終把革命放在首位。 （ 2）第 8段中為什么用大段的文字寫周恩來(lái)同志曾主張獨(dú)身主義，而“我”也對(duì)婚姻抱悲觀的想法？ 這段文字意在說(shuō)明為了革命事情也無(wú)暇談及個(gè)人問(wèn)題，說(shuō)明兩人的交往全是為了革命事業(yè)，沒(méi)有任何個(gè)人的目的，它使兩個(gè)抱定獨(dú)身的青年走到了一起，從友誼發(fā)展到愛(ài)情。 （ 3）文中提到了 1919年的五四運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生組織的“覺(jué)悟”起到了什么作用？ 說(shuō)明兩人相識(shí)的時(shí)代大背景，作為進(jìn) 步的熱血青年，他們?yōu)榱朔吹?，反封建、反賣國(guó)賊，為了救亡圖存他們走到了一起來(lái)，在那個(gè)年代注定了他們的愛(ài)情要與革命交織在一起，注定了他們要共同出生入死，患難與共。 （ 4）文章的結(jié)尾句，作者為什么稱周恩來(lái)為“同志，戰(zhàn)友，伴侶”？ 明確：他們都有著共同的革命理想和為理想而獻(xiàn)身的崇高精神，所以稱“同志”；他們的一生都在為革命理想而奮斗著，所以是“戰(zhàn)友”；他們是兩個(gè)相似思想的共產(chǎn)主義革命者之間的終身結(jié)合，“是具有信念的婚姻”，所以是伴侶。 六、精選段落和語(yǔ)句朗讀，品味本文的語(yǔ)言 1. 春天到了，西花廳的海棠花 又 開了?？椿ǖ闹魅艘呀?jīng)走了，走了十二年，他不再回來(lái)了。（句中加點(diǎn)的“又”字用得好在哪里？） 一個(gè)“又”字，包含著無(wú)限深意，觸發(fā)了作者對(duì)已經(jīng)“走了十二年”的看花人的深情追憶。 2. 你不在了，可是每到海棠花開放的時(shí)候，常常有愛(ài)花的人來(lái)看花?；ㄏ聵淝?，仿佛你仍在我們中間。（朗讀這句話，體會(huì)字里行間飽含著的深情。） 海棠花是楚楚動(dòng)人的，而由此引出的周恩來(lái)與鄧穎超之間的故事，恐怕比它還要?jiǎng)尤恕？吹竭@蘊(yùn)含著深情厚誼的海棠花，就會(huì)使人們引起許多美好遐想。 觸物生情，追憶“看花的主人”。 七、小結(jié) 1. 運(yùn)用融情于事 和直接抒情等多種抒情方式抒發(fā)的情感。 2. 語(yǔ)言樸素自然，深摯感人。從全文的字里行間我們感受到作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，政治家，中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的鄧穎超具有堅(jiān)強(qiáng)，剛毅的一面，又有女性感情細(xì)膩，深沉的一面，它并不一味沉緬于深深的思念之中，在深情的回憶之中給我們以鼓舞，以力量、以啟發(fā)。 3. 運(yùn)用托物抒情的寫作方法。 【 模擬試題 】（答題時(shí)間： 30分鐘） 一、基礎(chǔ)知識(shí)： 1. 給下列粗體字注音，并解釋詞語(yǔ)。 （ 1） 甬
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1