【正文】 ”寫花寄日內(nèi)瓦，摯愛深情，浸透字里行間。） 負(fù)隅頑抗 4. 多音字注音組詞： 悄（ qiāo）靜 悄悄 惡（226。 （ 6） piān 形容眾多的想象不斷涌現(xiàn)出來。鄧穎超隨即用一張紙做襯，把海棠和芍藥放在一個鏡框里掛了起來。每當(dāng)海棠花開時(shí)，日理萬機(jī)的周恩來總要抽空和鄧穎 超一起漫步欣賞那如霞似錦的鮮花。 海棠花開的時(shí)候，叫人那么喜愛，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的，花瓣落滿地?？吹竭@蘊(yùn)含著深情厚誼的海棠花，就會使人們引起許多美好遐想。 希望我們兩個人，將來也像他們兩個人那樣，一同上斷頭臺。 第二個片斷 ： 賞花 。 2. 難點(diǎn)：理解含蓄地表達(dá)情感的句子。 （ 3）提問：把白楊樹和楠木進(jìn)行對比用意如何？ 討論，明確。③由白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈聯(lián)想到傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。寫白楊樹前先寫高原，目的有兩個。全文可分成五個部分。 1940年到延安魯藝講學(xué)，后又到重慶、香港等地，堅(jiān)持和平，反對內(nèi)戰(zhàn)，反獨(dú)裁。nɡ） 2. 解釋下列詞語。 重點(diǎn)難點(diǎn) ： 1. 托物喻義散文的特點(diǎn)是重點(diǎn)之一?！? （ 4）無邊無垠：沒有地域的界限，廣闊無邊的意思。為我國革命文藝和文化運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)。 第五部分 ：（第 9自然段）運(yùn)用 對比手法，表明作者不同于頑固派的觀點(diǎn)，又一次直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情。外形：“筆直”，干；“絕無旁枝”“丫枝一律向上”“絕不旁逸斜出”，枝；“片片向上，幾乎沒有斜生”，葉；色彩：“銀色”“淡青色”；風(fēng)格：“倔強(qiáng)”，“直”“不折不撓”“力爭上游”。兩個“沒有??”和“算不得好女子” 似乎要否定白楊樹的美，這是欲揚(yáng)先抑。 六、總結(jié) 《白楊禮贊》是我國現(xiàn)代散文園地的一篇力作，也是茅盾先生留給后人的一份寶貴遺產(chǎn)。今天我們來學(xué)習(xí)她的《西花廳的海棠花又開了》以表達(dá)對這位杰出女性的紀(jì)念和緬懷。 第三個片斷 ： 寄花 。 文中多次出現(xiàn)“我們”的共同理想，為共同理想奮斗的句子，這說明了“我們”之間的關(guān)系是同志、戰(zhàn)友、伴侶的關(guān)系，“我們”始終把革命放在首位。 3. 運(yùn)用托物抒情的寫作方法。我想你在那樣繁忙的工作中間，看一眼海棠花，可能會使你有些回味，這樣也是一種享受。”夜空中，花枝在輕輕地?fù)u曳著，似乎在感謝周恩來的夸獎。 4. 為什么見了放在一個鏡框里的海棠花和芍藥花，會引起人們美好的遐想？ ____________________________________________________________________________ 【試題答案】 一、 1.（ 1） yǒng 庭院里居中的路。形容心情安定。它結(jié)的果實(shí)味美，又甜又酸，開白花的結(jié)紅海棠，開紅花的結(jié)黃海棠，果實(shí)累累，掛滿枝頭。雖然嬌媚溫柔卻不妖冶，有超群絕類之勢”，“那沁人心脾的花香，使夜 間的空氣顯得格外清新”。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。n） 花瓣 慓（ piāo） 慓悍 遇（ y249。課文里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)也不吝惜。于是，鄧穎超便剪下一枝海棠花做成標(biāo)本，壓在書中托人帶給周恩來。 位于北京中南海的西花廳，是周恩來夫婦的住處。你在的 時(shí)候，海棠花開，你白天常常在繁忙的工作之中，抽幾分鐘散步觀賞；夜間你工作勞累了，有時(shí)散步站在甬道旁的海棠樹前，總是抬著頭看了又看，從它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去繼續(xù)工作。（句中加點(diǎn)的“又”字用得好在哪里？） 一個“又”字，包含著無限深意，觸發(fā)了作者對已經(jīng)“走了十二年”的看花人的深情追憶。周恩來同志永遠(yuǎn)活在鄧穎超的心里，也永遠(yuǎn)活在中國人民，世界人民的心里。 第四部分（ 1011）：再次抒發(fā)思念之情，結(jié)束全文。結(jié)構(gòu)上有疏有密，有散有攏，線索清晰，層次井然，作者淋漓盡致的抒情，一切都讓白楊樹的神韻風(fēng)采活現(xiàn)于我們的面前。 6. 讀讀第五部分，思考并回答下列問題。句法變化是①只覺得②不想到③竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到 ④又不更遠(yuǎn) 一點(diǎn)想到。）偉大寓于平凡之中， 不平凡而又普通，意思相同。 《白楊禮贊》是一篇借景抒情，具有濃郁象征色彩的散文。 二、導(dǎo)入 1. 作家作品簡介： 茅盾（ 1896— 1981）中國現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)者，偉大的革命文學(xué)家、文化活動家、社會活動家和中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一。） 無邊無 垠 （ y237。n） 秀 頎 （ q237。頎，高。（ 3）比喻適 用于各類文體，象征一般只適用于抒情作品。課文四次提到“不平凡”，三次提到“極普通”，（極普通和不平凡常常是事物的兩個不同方面。 討論，明確。白楊樹象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。這篇散文能夠廣為傳誦，與它的“神不散”有很大關(guān)系。 第三部分（ 79）：深情回憶和周恩來相識、相知、相愛的過程?！? 這句話寫出了作者對周恩來的無限敬意，寫出了周恩來并沒有離開我們，他正為我們的國家，為全人類的進(jìn)步事業(yè)繼續(xù)工作著，祖國的山山水水都留下了他的足跡?？椿ǖ闹魅艘呀?jīng)走了，走了十二年，他不再回來了。秋后在海棠成熟的時(shí)候，大家就把它摘下來吃，有的把它做成果子醬，吃起來非?？煽凇Ｈ欢?，這愛卻遠(yuǎn)不及周恩來與鄧穎超對海棠的眷眷深情。而這時(shí)，周恩來正