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語文版九上西花廳的海棠花又開了白楊禮贊及練習(完整版)

2025-01-07 00:03上一頁面

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【正文】 協(xié)常委、 四屆、五屆副主席。頎,高。 ( 2)黃綠錯綜:黃土地和綠植被縱 橫交叉在一起。n) 秀 頎 ( q237。 《西花廳的海棠花又開了》、《白楊禮贊》 《白楊禮贊》 教學目的: 1. 通過課文學習,理解“散文形散神不散”和象征手法。) 無邊無 垠 ( y237。 ( 3)妙手偶得:文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。 二、導入 1. 作家作品簡介: 茅盾( 1896— 1981)中國現(xiàn)代進步文化的先驅(qū)者,偉大的革命文學家、文化活動家、社會活動家和中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一。 1981年 3月 31日中共中央決定恢復他的黨籍。 《白楊禮贊》是一篇借景抒情,具有濃郁象征色彩的散文。 第三部分 :(第 6自然段)運用先總后分的寫法,具體描繪白楊樹的形象和氣質(zhì),以否定句式,強調(diào)白楊樹是“不平凡”的樹。)偉大寓于平凡之中, 不平凡而又普通,意思相同。想一想其中最關(guān)鍵、最重要的詞是哪個。句法變化是①只覺得②不想到③竟一點也不聯(lián)想到 ④又不更遠 一點想到。 ( 3)提問:第 7自然段用擬人和對比給白楊樹以高度的評價,這是先抑后揚的寫法。 6. 讀讀第五部分,思考并回答下列問題。尤其是譴詞用字更注意形象貼切。結(jié)構(gòu)上有疏有密,有散有攏,線索清晰,層次井然,作者淋漓盡致的抒情,一切都讓白楊樹的神韻風采活現(xiàn)于我們的面前。 教學過程: 一、導入 該文寫于 1988年 4月中南海西花廳海棠花盛開之際。 第四部分( 1011):再次抒發(fā)思念之情,結(jié)束全文?!薄笆瓯緛硎嵌虝旱?,但是我感到又是漫長漫長的。周恩來同志永遠活在鄧穎超的心里,也永遠活在中國人民,世界人民的心里。只是為著我們共同的斗爭,發(fā)揚愛國主義,追求新思潮,追求進步。(句中加點的“又”字用得好在哪里?) 一個“又”字,包含著無限深意,觸發(fā)了作者對已經(jīng)“走了十二年”的看花人的深情追憶。 2. 語言樸素自然,深摯感人。你在的 時候,海棠花開,你白天常常在繁忙的工作之中,抽幾分鐘散步觀賞;夜間你工作勞累了,有時散步站在甬道旁的海棠樹前,總是抬著頭看了又看,從它那里得到一些花的美色和花的芬芳,得以稍稍休息,然后又去繼續(xù)工作。”你喜歡海棠花,我也喜歡海棠花。 位于北京中南海的西花廳,是周恩來夫婦的住處。于是,一切煩擾和疲勞都被暫時忘卻。于是,鄧穎超便剪下一枝海棠花做成標本,壓在書中托人帶給周恩來??吹剿瑫鹑藗兌嗌倜篮玫腻谙?。課文里強調(diào)一點也不吝惜。 ( 2)共同勉勵。n) 花瓣 慓( piāo) 慓悍 遇( y249。)秘魯 惡( w249。落紅不是無情物,化作春泥更護花。不僅表現(xiàn)在對海棠花的喜愛,也寄托了他們兩人之間動人心弦的摯愛深情,更表達了兩位革命領(lǐng)袖共同的革命理想和為理想而奮斗的革命志向。雖然嬌媚溫柔卻不妖冶,有超群絕類之勢”,“那沁人心脾的花香,使夜 間的空氣顯得格外清新”。 4. 作者是通過海棠花來組織全文的。它結(jié)的果實味美,又甜又酸,開白花的結(jié)紅海棠,開紅花的結(jié)黃海棠,果實累累,掛滿枝頭。n) 辮子 縹( piāo) 縹緲 偶(ǒ u) 偶然 辯( bi224。形容心情安定。n 在不利處境中,共同承受困難或災(zāi)禍。 4. 為什么見了放在一個鏡框里的海棠花和芍藥花,會引起人們美好的遐想? ____________________________________________________________________________ 【試題答案】 一、 1.( 1) yǒng 庭院里居中的路??吹竭@蘊含著祖國親人深情厚誼的海棠花,周恩來十分感動?!币箍罩?,花枝在輕輕地搖曳著,似乎在感謝周恩來的夸獎。這些海棠樹每年都是花豐葉茂,姿影綽約。我想你在那樣繁忙的工作中間,看一眼海棠花,可能會使你有些回味,這樣也是一種享受。你看花的背影,仿佛就在昨天,就在我的眼前。 3. 運用托物抒情的寫作方法。花下樹前,仿佛你仍在我們中間。 文中多次出現(xiàn)“我們”的共同理想,為共同理想奮斗的句子,這說明了“我們”之間的關(guān)系是同志、戰(zhàn)友、伴侶的關(guān)系,“我們”始終把革命放在首位。 第 8段:詳細寫了在革命斗爭中的相識、相知、相愛的過程。 第三個片斷 : 寄花 。 2. 作者回憶了與海棠花相關(guān)的哪些片斷?能否加個小標題?每個片斷最感人的地方在哪里?抒發(fā)了作者怎樣的感情? 討論并歸納: 第一個片斷 : 因花而居 。今天我們來學習她的《西花廳的海棠花又開了》以表達對這位杰出女性的紀念和緬懷。 《西花廳的海棠花又開了》 教學目標: 1. 學習本文托物抒情的寫法。 六、總結(jié) 《白楊禮贊》是我國現(xiàn)代散文園地的一篇力作,也是茅盾先生留給后人的一份寶貴遺產(chǎn)?!伴尽毕笳髁速v視民眾,頑固倒退的人,(諸如國民黨反動派)作者寫它的目的是為了以樹 比樹(白楊樹和楠木),人比人(北方農(nóng)民和國民黨反動派),以達到藝術(shù)效果的一致、諧調(diào)和完整。兩個“沒有??”和“算不得好女子” 似乎要否定白楊樹的美,這是欲揚先抑。點破象征意義。外形:“筆直”,干;“
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