鄂教版語文八上短文兩篇走，看云去第一次真好及反思(編輯修改稿)
2024-12-25 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?清聯(lián)系全文談談自己的理解。 學情估計：上述④⑤兩個句子學生若不能提出，教師也應引導學生在精讀第 lO、 11 自然段的基礎上，通過找重點句的方式將上述兩個句子找出來，然后再加以引導。 2．想一想：④⑤兩句實質 是寫什么 ?請聯(lián)系全文，談談你的理解。 “我們是云”可以看出這里寫的是我們少男少女們，由“生命便永遠年輕”、“生活便永遠鮮嫩”進一步地證明作者是借“云”寫“少男少女”的情懷。 “云”表達少男少女的什么情懷呢 ?追溯上文，可以看出是一種“活生生”的、“永遠年輕永遠充滿活力”的情懷，緊扣②句?？梢钥闯鍪鞘惆l(fā)少男少女的有了追尋，生命便年輕，生活便鮮嫩的豪邁情懷。通讀全文知道“有追尋的勇氣”，“有一顆年輕的心靈”既是作者對云的贊美，更是作者對有活力有追求的少男少女們的贊美，“生命便永遠年輕”，“生活便永遠鮮嫩”既是對現(xiàn)實擁有的贊譽，又是表達對少男少女的殷切希望。在文中，作者借所托之物 —— 充滿活力的云來抒發(fā)想抒之情 —— 贊美有活力有追求的人，以寫云贊美人，在景中寓情，情隨景生，使所托之物和所詠之志完美地融合。 (這一環(huán)節(jié)教師的引導是教學的難點。為了突破這一難點，教師在充分發(fā)揮學生主體作用的基礎上，應適時適當?shù)赜枰渣c拔，以充分發(fā)揮教師的主導作用。 ) 三、運用 1．議一議： 作者贊美少男少女的有活力有追求，那你覺得怎樣的人才算是有活力有追求的人呢 ?你身邊有這樣的人嗎 ? 學生回答提示： ①熱愛生活、熱愛學習的人就是有活力的人。 ②不怕困難，敢于戰(zhàn)勝困難，并不斷努力奮斗的人，就是有追求的人。 ③身邊有很多這樣的人，譬如名人、親人、同學等。 (設計主題的目的，是為了使學生樹立正確的人生觀。 ) 師生小結： 通過這節(jié)課的學習，我們學會了從修辭、情感、含義等方面品味語言，初步掌握了一點品味語句的方法。同時，通過對本文的學習，懂得了作為青年人要有活力有追求，要有積極向上的人生態(tài)度。 2．練一練： ①請你選擇最喜歡的段落，力求在 3分鐘內(nèi)背下來。 ②根據(jù)你的體會和記憶，以《走，看雨去》為題 ，仿寫一個片段。 (設計此題的目的是為了張揚學生的個性，將讀寫結合起來。 ) 第二課時 一、感知 1．談一談： 同學們，你們吃過西紅柿嗎 ?它不但味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富。但這種營養(yǎng)豐富的食物據(jù)說最早
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