青島版九年級上222過三點的圓word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 23:47 本頁面
【文章內容簡介】 第二步驟：研究過二點的圓： （ 1）布置活 動：過二點作圓。 要求：由于比第一個問題復雜一些，因此，可分小組進行，小組合作完成，盡可能每人都作一個滿足條件的圓。如右圖所示： （ 2）布置討論：這些圓的圓心及半徑有何特征？ （ 3）學生發(fā)表結論，教師引導歸納：過二點不能確定唯一一個圓。 第三個步驟：研究過三點的圓： 可以讓基礎較好的學生發(fā)表見解，然后討論也可以師生一起合作完成，如右圖所示。 （ 1）首先設置臺階、降低難度。 假設有一個圓經過 A、 B、 C 三點： ① 、圓心到A、 B、 C三點的距離 _____ ② 、到 A、 B距離相等的點在 ________ ③ 、到 B、 C距離相等的點在 ________ ④ 、 AB、 BC的垂直平分線的交點到 A、 C的距離 ________ （ 2）布置討論：這時，圓心和半徑有何特征？ （ 3）學生發(fā)表
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