青島版科學(xué)五下凸透鏡教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-12-25 23:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有很多玩法！你想怎樣玩？會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？每一個(gè)小組商量一個(gè)玩的方案，在做好簡(jiǎn)單的分工，玩的過(guò)程要及時(shí)記錄產(chǎn)生的問(wèn)題、疑惑和自己的發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生分小組商議、分工、進(jìn)行探究，記錄。氣氛活躍，熱烈。 教師在小組內(nèi)巡視，并做提示：不要用激光燈照射眼睛！不要用凸透鏡看太陽(yáng)，否則會(huì)灼傷眼睛！ (1)約十分鐘后，學(xué)生匯報(bào)自己小組的發(fā)現(xiàn)：（教師根據(jù)實(shí)際情況（ 1）和（ 2）可先后隨機(jī)） 看來(lái)在這次活動(dòng)中，同學(xué)們都真真切切得體驗(yàn)了一下，得出這么多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)，有的同學(xué)利用放 大鏡把課本上的字變得很大。 有的同學(xué)透過(guò)放大鏡發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆、尺子等身邊的物體都變大了，有的同學(xué)還看了自己的手，發(fā)現(xiàn)都比原來(lái)大很多倍，哇！同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)真棒呀！凸透鏡有放大的作用（師板書“放大”），其他同學(xué)還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？ (2)其他小組簡(jiǎn)單匯報(bào) 哦，你這樣拿著凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光透過(guò)凸透鏡片后形成了一個(gè)光點(diǎn)，把火柴放到光點(diǎn)處，過(guò)一會(huì)兒，火柴著了?；鸩裰苏f(shuō)明光點(diǎn)處的溫度 —— （高）。那我們能不能拿著放大鏡對(duì)著太陽(yáng)看？（不能）會(huì)怎樣？（灼傷眼睛）能不能拿著放大鏡在易燃物品旁做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？（不能）課后大家可以在操場(chǎng)等空曠的地方做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看會(huì)有什么更多的發(fā)現(xiàn)。做的時(shí)候一定要注意安全。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么呢？凸透鏡還有聚光的作用。（師板書：聚光） 小結(jié)：看來(lái)，玩中真有大名堂！通過(guò)玩，我們發(fā)現(xiàn)了凸透鏡有放大、聚光的作用，你們真棒！ 【在玩放大鏡的 過(guò)程中，教師可放手讓學(xué)生盡情地玩，并時(shí)刻提示學(xué)生怎樣做有危險(xiǎn)性在玩中學(xué)生肯定會(huì)有自己的許多發(fā)現(xiàn)，教師應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點(diǎn)播，使學(xué)生清楚放大鏡的放大和聚光的作用。】 ，探究凸透鏡有成像的規(guī)律 (1)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 咱們繼續(xù)來(lái)嘗試一種新的玩法，好不好？老師已經(jīng)給大家準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料。（實(shí)驗(yàn)器材每四人一組，每組的實(shí)驗(yàn)裝置為：蠟燭、火柴、凸透鏡、紙屏、小瓷盤。實(shí)驗(yàn)桌
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