青島版科學(xué)六下鉆木取火教案-資料下載頁

【總結(jié)】（青島版）六年級科學(xué)下冊教案第二單元無處不在的能量鉆木取火鉆木取火一、教學(xué)目標：；能提出探究活動的大致思路，并能用簡單的器材作簡單的模擬實驗；能利用書刊及其他信息源獲得相關(guān)信息。，愛提問，喜歡大膽想象；尊重證據(jù)；愿意合作交流；認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的；意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響，樂于用學(xué)到的科學(xué)

2024-11-19 20:41

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來教案-資料下載頁

【總結(jié)】（青島版）三年級科學(xué)下冊教案第三單元電的本領(lǐng)讓更多的燈泡亮起來一、教學(xué)目標：：串聯(lián).并聯(lián)?！包c亮兩個燈泡”的電路，并且在活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題.解決問題。，能描述實驗中的不同現(xiàn)象，了解串.并聯(lián)電路的主要區(qū)別。二、教學(xué)重、難點：通過實驗探究串聯(lián)、并聯(lián)電路的不同特點，運用觀察、分析、歸納等方法建立串

2024-12-04 23:50

青島版科學(xué)六下小帆船課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當堂達標教學(xué)課時教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級6學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級備課時間2021年月日課題15小帆船授課時間年月日教學(xué)目標1.通過學(xué)習活動，指導(dǎo)學(xué)生能從“為什么”、“為什么會這樣”等角度對身邊的自然現(xiàn)象提出問題，并對所提出的問題進行比較和評價。

2024-12-05 07:19

蘇教版科學(xué)六下能量的轉(zhuǎn)換教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《能量的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計授課班級：六(5)班授課地點：實驗室執(zhí)教老師：王建高【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版六年級科學(xué)下冊第五單元第2課—《能量的轉(zhuǎn)換》【教學(xué)目標】1、知道能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。2、能對具體事例分析能量的轉(zhuǎn)換。3、能制作簡單的能量轉(zhuǎn)換的玩具。

2024-11-19 19:55

青島版科學(xué)六下太陽家族教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《太陽家族》教材分析：通過前期的學(xué)習，學(xué)生對地球進行了較深入的探究，知道了地球是太陽系的主要成員之一，太陽系各成員之間有著密切的聯(lián)系。但學(xué)生對太陽系的空間觀念、太陽系的構(gòu)成及成員之間的關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容了解比較少。本課設(shè)計目的就是讓學(xué)生通過各種相關(guān)資料的交流、模型的構(gòu)建等活動，比較深入地認識和了解太陽系。教學(xué)目標：1、能運

2024-12-05 07:19

青島版科學(xué)六下我像誰教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】青島版科學(xué)六年級下冊第一單元《我像誰》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生全面細致地觀察人體特征，進一步提高比較分析和推理能力；2、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生認真求實，嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度。二、重點難點：了解什么是人體的遺傳和變異現(xiàn)象，并知道遺傳和變異是生物界普通存在的生命現(xiàn)象，為以后的進一步學(xué)習打下基礎(chǔ)；三

2024-11-19 23:32

青島版科學(xué)六下小帆船教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】15小帆船教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生選擇合適材料制作帶有創(chuàng)造性科技作品——小帆船，提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維；2、通過觀察小帆船觀察帆與風的學(xué)習活動，引導(dǎo)學(xué)生實驗探究風對帆船的關(guān)系，知道生活中有風力，認識到風對人們工作及生活的影響和風的兩面性。教學(xué)重點：學(xué)生制作小帆船，了解生活中有風力，認識到風對人們工作及生活的影響和風的兩

2024-12-05 07:19

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】讓更多的燈泡亮起來教學(xué)目標：1、觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點；2、學(xué)會用電池盒、小燈座使小燈泡發(fā)亮；3、學(xué)會用簡單的電路圖記錄自己的連接；4、經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來的活動過程，并且在活動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教學(xué)重點：能使用燈座讓小電燈亮起來。教學(xué)難點：讓更多的燈泡亮起來。教學(xué)準備：小組觀察：小

2024-12-04 20:43

青島版科學(xué)六下我從哪里來教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二課我從哪里來教材簡析：“我從哪里來”這個內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，但他們對生命起源的知識又了解的少，而且對父母對自己的養(yǎng)育也僅僅只是有簡單的初步的感性認識，又許多問題想要解決，“我從哪里來”就是學(xué)生常問道的一個問題。這節(jié)課就是要通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解簡單的生命科學(xué)知識，使學(xué)生初步了解胎兒在母體中的生長過程，通過實際體驗，感悟媽媽孕育自己的

2024-11-19 23:33

青島版科學(xué)六下風從哪里來教案-資料下載頁

【總結(jié)】13、風從哪里來教學(xué)目標：1、科學(xué)探究：能從“這是什么”“為什么會這樣”等角度對自然界中的風提出問題，并能選擇適合自己探究的問題；能對提出的有關(guān)風的問題進行比較和評價應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對風的成因做假設(shè)性解釋提出探究活動的大致思路，并能用簡單的器材做簡單的風成因模擬實驗。2、科學(xué)知識：理解自然界中風的成因。3、情感態(tài)

2024-12-05 07:18

青島版科學(xué)六下降落傘備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《降落傘》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標：了解有關(guān)降落傘的原理，并設(shè)計制作降落傘。能力目標：培養(yǎng)動腦動手的能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，進行綜合學(xué)習的嘗試。情感目標：欣賞各種形式的降落傘，進行生活美與藝術(shù)美的審美教育。教學(xué)重點：通過學(xué)習制作降落傘，培養(yǎng)動腦動手能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，進行綜合學(xué)習的嘗試。教學(xué)難點：

2024-11-19 20:41

青島版科學(xué)六下探索宇宙表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題與教學(xué)內(nèi)容探索宇宙課時安排1教學(xué)目標知識技能1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。2、宇宙是運動變化的，膨脹著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。過程方法1、對提供的資料或自己收集的資料進行研究，發(fā)現(xiàn)一些有效信息。2、對學(xué)習利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來表述研究過程。情感態(tài)度價值觀

2024-12-04 20:42

青島版科學(xué)六下未來家園表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二十三課未來家園學(xué)習目標：1.通過學(xué)習活動，學(xué)生能在已有知識、經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上做出自己的解釋和結(jié)論；能選擇自己擅長的方式表述研究結(jié)果，進行交流并參與評議；知道科學(xué)探究可為進一步研究提供新經(jīng)驗、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù)；能綜合運用所學(xué)知識，設(shè)計創(chuàng)新性科技作品。2.通過學(xué)生小組合作學(xué)習活動，使學(xué)生認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的，能

2024-11-19 23:32

青島版科學(xué)六下我像誰-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標：，進一步提高比較分析和推理能力；，嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點了解什么是人體的遺傳和變異現(xiàn)象，并知道遺傳和變異是生物界普通存在的生命現(xiàn)象。學(xué)生每人準備一面鏡子，一張全家福照片教學(xué)過程一導(dǎo)入新課1．游戲出示一學(xué)生照片和幾組父母照片尋親活動。說說依據(jù)是什么。2．每個人的長相都有各自的特征，

2024-11-19 19:37

青島版科學(xué)六上蚯蚓找家教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】20蚯蚓找家一、教材分析本課是科學(xué)（青島版）六年級上冊第五單元《生物與環(huán)境》單元的第1課，主要是通過探究“蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境”讓學(xué)生認識不同的環(huán)境中生活著不同的動物，動物與環(huán)境相互依存。從學(xué)生熟悉的動物的生活環(huán)境為切入點，通過查資料、觀察、實驗探究、搜集和整理信息等手段，探究生物與環(huán)境相適應(yīng)的事實，知道環(huán)境對生物生長、生活習性等也有影響。

2024-11-19 23:34

青島版科學(xué)六下讓身體熱起來教案設(shè)計-資料下載頁

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