青島版科學六下飛速發(fā)展的信息技術教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 23:32 本頁面
【文章內容簡介】 代替或延長伸了人的感覺器官 這樣 的 任務來激發(fā)學生的學習興趣。在這樣的生 活化情境的任務下，學生自然會以極大的學習熱情參與其中，在教師的幫助下一步步解決前進中的困難，從中體會到 “ 學有所用 ” 的樂趣！ 教學過程 分析 : 一、新課引入 什么是信息？你知道嗎？（學生回答） 簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價值。信息具有價值） 。 信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周 圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 …… 教室里的板書，掛圖 …… 圖書館里的書報 …… 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 …… 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 …… 。 [可用幻燈片展示以上圖片 ] 二、新課教學 解釋： 一、 信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。 科學角度研究的信息主要指：一是經過計算機技術處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經過科學采集、存儲、復
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