教科版科學(xué)五上我們的小纜車說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)拉力與小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：建構(gòu)重力的概念和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的解讀。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)與意圖 課的開(kāi)始出示幾種不同類型的車，提問(wèn)靠什么動(dòng)力運(yùn)動(dòng)的，導(dǎo)入本課。 本課活動(dòng)之一：安裝一輛跑起來(lái)的小纜車，主要解決繩子要多長(zhǎng)才合適？這個(gè)問(wèn)題在我提供材料時(shí)就已經(jīng)解決，因此在課堂上我并沒(méi)有提到。從試教的情況看，我覺(jué)得繩子的長(zhǎng)度與實(shí)驗(yàn)桌的高度相同是最好的。此外，繩子要拴在小車的哪個(gè)部位這個(gè)問(wèn)題，從上課的情況看，學(xué)生都很聰明，都知道栓的位置。 這樣的小纜車靠什么動(dòng)力運(yùn)動(dòng)起來(lái)？哪里來(lái)的？墊圈本身受到了什么力的作用等一系列的問(wèn)題的提出是有一
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