特殊教育學(xué)校教研活動方案(編輯修改稿)
2025-09-02 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以丹東市特殊教育 “ 康教結(jié)合、有效課堂 ” 優(yōu)秀課評選為契 機，進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)改革向深水區(qū)挺進(jìn)。在完善我校 “ 融情、補償、應(yīng)用 ” 教學(xué)模式基礎(chǔ)上，積極探索適合低年級、音體美等學(xué)科教學(xué)模式。以課堂分層、個別教學(xué)為基本形式，以學(xué)生親身體驗、合作探究，師生良好互動為外在表現(xiàn)，以學(xué)生參與充分、得益良多為效果檢驗，建立符合特校特色的生活化課堂教學(xué)模式。 推進(jìn)課堂教學(xué) “ 五個一 ” 活動 深入開展 “ 每周一次課堂教學(xué)研討、每月一次課堂教學(xué)觀摩、每學(xué)期每個教師被推門聽課一次和上一堂示范課、每學(xué)年學(xué)校要舉辦教學(xué)節(jié) ” 的 “ 五個一 ” 活動，通過扎實有效的活動，引導(dǎo)每位教師上一節(jié)示范課、 開一門選修課、編撰校本教材。 完善課程體系建設(shè) 加強校本課程研究工作，進(jìn)一步落實教育部頒布的《課程設(shè)置方案》，各部門依據(jù)此方案編寫出學(xué)?！墩n程設(shè)置綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，各科教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對教材加以完善，確保教學(xué)內(nèi)容的實用性、時效性，職教、美術(shù)、生活和學(xué)前康復(fù)專業(yè)要編寫出相應(yīng)的校本教材。 (五 )科研 確立 “ 科研興校 ” 、 “ 教育要改革，科研須先行 ” 、 “ 向科研要質(zhì)量 ” 、 “ 教師是科研的主力軍 ”等觀念，打造一支教科研骨干隊伍。 開展基于問題研究工作，促使老師成為研究者 以 “ 如 何將課堂教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合 ” 、 “ 個別化教育 ” 和 “ 學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ”作為 “ 基于問題研究 ” 的主要內(nèi)容，積極開展小課題研究。要求每位老師依據(jù)自身教學(xué)工作實際確定一個研究課題。在平日教學(xué)中認(rèn)真研究，定期總結(jié)交流，年末舉行一次優(yōu)秀小課題研究評選，努力創(chuàng)設(shè)課題研究氛圍。 做好一項省級、一項市級課題研究任務(wù)，提升教師科研能力 我校承擔(dān)的省級 “ 培智學(xué)校有效教學(xué)模式研究課題 ” 和 “ 丹東市級德育課題 ” 分別于今年 4 月份和 12 月份結(jié)題，我們要不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的厚望，下大力氣做好各項課題的研究和結(jié)題工作。真正借助課題研究契機讓教師學(xué)習(xí)提高，快速成長，從而有效地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的開展。 加快校本課程研發(fā)。結(jié)合上級關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)精神和學(xué)校實際，做好校本課程研發(fā)工作。有教材的學(xué)科要做好教材內(nèi)容的刪減和增補，確保教學(xué)內(nèi)容的實用性和時效性。無教材的學(xué)科，要深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢，積極、穩(wěn)妥地開發(fā)校本課程，打造學(xué)校的課程特色。 (六 )環(huán)境建設(shè) 做好校園環(huán)境美化工作。貫徹落實鳳城市教育局關(guān)于校園環(huán)境建設(shè)會議精神，鋪設(shè)塑膠操場并實施全面硬覆蓋。依據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生特點做好校園文化建設(shè)，合理布局，全面開放，讓校園的每一寸土地都會說話，為師生營造安全和諧愉悅的校園氛圍。 完善安全工作。建立健全管理細(xì)則和各種事故預(yù)防預(yù)案、備案制度。加強教師安全知識培訓(xùn)，提升他們應(yīng)變事故處理能力。實行安全工作獎懲機制，樹立安全每一、責(zé)任重于泰山的思想。 加大學(xué)校安全保衛(wèi)工作力度 針對我校學(xué)生智障生不斷增長的實際，學(xué)校加大對學(xué)生的監(jiān)管力度，實行中午值周教師跟班，周六、周日晚上一個領(lǐng)導(dǎo)帶班、兩個教師值班制度，確保學(xué)生安全。 (七 )群團工作 (1)積極支持工會履行組織職能，深化校務(wù)公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平，開好教職工代表大會，反映教職工關(guān)心的熱點問題，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工在學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)主戰(zhàn)場中的主力軍作用。開展多種形式的競技、娛樂活動，放松教師的心情，緩解教師的壓力，培養(yǎng)團結(jié)合作精神，打造陽光、幸福團隊。 (2)實施開 放辦學(xué)，拓寬德育課堂
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