濟(jì)南版生物八下人類的起源(編輯修改稿)
2024-12-25 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 [ 補(bǔ)充資料 ] ：1859 年，達(dá)爾文出版了 《 物種起源 》 一書。他在這本書中暗示了他的觀點(diǎn)將會(huì)給人類起源的研究提供重要的思路和線索。后來他在其他著作中，比較明確地指出，人類和其他動(dòng)物一樣是進(jìn)化來的，并推測(cè)人類與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系。當(dāng)時(shí)許多科學(xué)家堅(jiān)信神創(chuàng)論，因此，達(dá)爾文進(jìn)化思想的支持者與神創(chuàng)論觀點(diǎn)的支持者展開了激烈的爭(zhēng)論。關(guān)于人類起源的辯論，是在科學(xué)家赫胥黎與威爾伯福斯蘭教之間進(jìn)行的。事情發(fā)生在 1860 年 6 月牛津大學(xué)大不列顛學(xué)會(huì)的一次會(huì)議上，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是達(dá)爾文的 《 物種起源 》一書。達(dá)爾文的觀點(diǎn)在這次辯論中最終取得了勝利。后來，達(dá)爾文在比較了人類和類人猿的相似處之后提出，人類和類人猿是由共同的祖先進(jìn)化來的。類人猿與人類有親密的 親緣關(guān)系 。人類和類人猿是由共同的祖先 —— 森林古猿 逐步進(jìn)化來的。 課件 4： 讓學(xué)生明確人類和 類人猿由共同的祖先進(jìn)化來的。 （二）學(xué)生活動(dòng)： ① 觀察探究情境中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題（源于自己的生活）。 ②制定簡(jiǎn)單且可行的探究方案，以便消除探究的盲目性 ③提出探究問題：（見學(xué)案 觀察長(zhǎng)尾巴的小孩彩色圖片及“毛人”的圖片，想一想為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 類人猿有哪四種？ 類人猿生活在棲息在什么環(huán)境中？以什么為食？ 類人猿與人類有哪些相似之處？ 為什么人類的數(shù)量在急劇增加， 而類人猿的數(shù)量卻在日益減少呢？ ④同位互查本部分知識(shí)掌握情況。 導(dǎo)學(xué)問題二： 類人猿的種類及其生活環(huán)境 探究情境，引發(fā) 探究欲望。 ①播放 課件 ，進(jìn)一步增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)情境。 展示 課件5： 森林古猿環(huán)境變化森林減少 下地面生活現(xiàn)代人類繼續(xù)留在森林現(xiàn)代類人猿人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿類人猿有哪四種 ? 這些類人猿生活在棲息在什么環(huán)境中？以什么為食？ 黑猩猩大猩猩 生活在 非洲西部和東部的赤道地區(qū) ； 黑猩猩 生活在 非洲中部和西部的熱帶雨林中 ； 長(zhǎng)臂猿 生活在 南亞和東南亞地區(qū)以及我國的云南省 ； 猩猩 生
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