濟(jì)南版生物八下511生命的起源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命的起源第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒(méi)有生命？最早的生物是怎樣的？上帝創(chuàng)造萬(wàn)物，最后造人。(見(jiàn)圣經(jīng)故事)1、神造論生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來(lái)的：–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論3、人們發(fā)現(xiàn)隕石中含有構(gòu)成生命的

2024-11-30 00:09

濟(jì)南版生物八下人類(lèi)的進(jìn)化(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)一說(shuō)：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？（可從環(huán)境的變化、運(yùn)動(dòng)方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語(yǔ)言的產(chǎn)生等方面思考）人類(lèi)被稱(chēng)為“生物圈的主宰”，那么，是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展？大猩猩等類(lèi)人猿正面臨滅絕的危害，我們具體應(yīng)該怎么做？三、人種高加索人、尼格羅人、澳大利亞人、蒙古利亞人

2024-12-08 13:36

濟(jì)南版生物八下第二章人類(lèi)的起源1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“人類(lèi)從哪里來(lái)？”盡管歷史悠遠(yuǎn)，撲朔迷離，但科學(xué)的發(fā)展，正在為此勾畫(huà)出日益清晰的輪廓。第二章人類(lèi)的起源和進(jìn)化達(dá)爾文在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代猿的相似處之后，提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿。從那時(shí)起，曾經(jīng)流行于世的人是由神創(chuàng)造的觀點(diǎn)，就受到了猛烈的沖擊。一種新的觀點(diǎn),即便是正

2024-11-30 05:31

濟(jì)南版生物八下522人類(lèi)的進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京猿人頭蓋骨化石復(fù)原圖能人（190至160萬(wàn)年前，東非）：能人于1960年發(fā)現(xiàn)于坦桑尼亞西北部的奧杜威河谷。能人與盧多爾夫人一樣，同屬于最原始的人屬水平。頭骨壁薄，尾嵴不明顯。能人的名字表示“靈巧的人”，他們的平均腦量為637毫升，比人類(lèi)祖先南方古猿高。直立人（Homoerectus

2024-12-08 09:05

北京版生物八下人類(lèi)的起源與進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，有特別發(fā)達(dá)的思維器官，能勞動(dòng)，能制造工具……但是，人類(lèi)與其他動(dòng)物是否有關(guān)系呢？人類(lèi)是怎樣起源和進(jìn)化呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿一.類(lèi)人猿與人類(lèi)有極為相似的特征?人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿有共同的祖先，因此兩者有密切的血統(tǒng)關(guān)系?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)代類(lèi)人

2024-12-08 15:05

蘇科版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案第22章第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類(lèi)是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的。3、概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。難點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。教學(xué)過(guò)程：

2024-11-20 00:15

蘇教版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案第22章第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類(lèi)是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的。3、概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。難點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-08 07:58

北師大版生物八下213人類(lèi)的起源和進(jìn)化word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化一．教學(xué)目標(biāo)：１．列舉和人類(lèi)親緣關(guān)系最密切的動(dòng)物；２．說(shuō)出現(xiàn)代類(lèi)人猿和現(xiàn)代人類(lèi)的相似性和區(qū)別；３．簡(jiǎn)述人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段二．教學(xué)重難點(diǎn)：１．類(lèi)人猿和人類(lèi)特征的比較２．人類(lèi)的進(jìn)化階段極其特點(diǎn)；３．由猿向人的過(guò)度和人緣分界的標(biāo)志。三．課時(shí)安排：2課時(shí)四．教學(xué)過(guò)程：

2024-12-03 01:02

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元§（上）2020班級(jí)：姓名：評(píng)閱：學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷(2)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成部分(3)食物鏈的概念及判斷自主學(xué)習(xí)：1、生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)在

2024-11-20 02:18

蘇科版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】女?huà)z造人、亞當(dāng)夏娃這些都是神話(huà)，那么人到底是怎么來(lái)的？這個(gè)黑猩猩和人像嗎？在現(xiàn)代的哺乳動(dòng)物中，黑猩猩、猩猩、大猩猩和長(zhǎng)臂猿與人類(lèi)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似，與人類(lèi)的血緣關(guān)系也很近，所以它們被叫做類(lèi)人猿。人與類(lèi)人猿的關(guān)系人與類(lèi)人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類(lèi)學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱

2024-12-08 12:15

蘇科版生物八下224人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)1、概述人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2、對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)起源與發(fā)展過(guò)程的示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。能力目標(biāo)[1、通過(guò)各種途徑收集遠(yuǎn)古人類(lèi)的資料

2024-12-08 21:13

北師大版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化一．教學(xué)目標(biāo)：１．列舉和人類(lèi)親緣關(guān)系最密切的動(dòng)物；２．說(shuō)出現(xiàn)代類(lèi)人猿和現(xiàn)代人類(lèi)的相似性和區(qū)別；３．簡(jiǎn)述人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段。二．教學(xué)重難點(diǎn)：１．類(lèi)人猿和人類(lèi)特征的比較；２．人類(lèi)的進(jìn)化階段極其特點(diǎn)；３．由猿向人的過(guò)度和人緣分界的標(biāo)志。三．課時(shí)安排：2課時(shí)四．教學(xué)過(guò)程：

2024-12-08 17:49

20xx春北師大版生物八下213人類(lèi)的起源和進(jìn)化word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)人類(lèi)的起源與進(jìn)化,對(duì)比觀察人與類(lèi)人猿的特征,說(shuō)出人與黑猩猩的相似之處。:分析比較人類(lèi)進(jìn)化的各個(gè)階段,說(shuō)出各階段人類(lèi)的主要特征,說(shuō)出人種的類(lèi)型與分布。,養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的思想情感。知識(shí)點(diǎn)一:比較人類(lèi)與類(lèi)人猿的特征閱讀課文上半部分,觀察其中的各幅圖片,回答下列問(wèn)題。:猩猩,大猩猩

2024-11-28 17:47

濟(jì)南版生物八下克隆技術(shù)word學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)克隆技術(shù)導(dǎo)學(xué)案一、預(yù)習(xí)檢測(cè):，不屬于克隆的是（）A利用扦插的方法，培育葡萄幼苗B利用組織培養(yǎng)技術(shù)，培育煙草C利用馬鈴薯的塊莖來(lái)繁殖新個(gè)體D利用種子來(lái)繁殖玉米植株實(shí)質(zhì)是（）A無(wú)性繁殖B有性繁殖C分裂生殖D營(yíng)養(yǎng)生殖（）A利用人體細(xì)胞克隆組織或器官，可以消除人體器官移植

2024-12-05 16:22

20xx春濟(jì)南版生物八下511生命的起源word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)課題第五單元生命的演化第一章第一節(jié)生命的起源第1課時(shí)，共1課時(shí)課型：新授課授課時(shí)間：2020年3月9日，星期一，第3—5節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)1．了解生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的四個(gè)階段。(重點(diǎn))2．了解米勒的實(shí)驗(yàn)與結(jié)果。3．了解我國(guó)在探索生命起源問(wèn)題上的重

2024-11-19 15:22

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濟(jì)南版生物八下人類(lèi)的起源word學(xué)案(更新版)