浙教版品德與社會三下第四單元世界真奇妙教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朵櫻花從開放到凋謝大約為七天，整棵櫻樹從開花到全謝大約半月左右。在日本，櫻花被視為吉祥之物。在傳統(tǒng)的婚禮等喜慶場合，經(jīng)常要飲用一種櫻花湯，便是取櫻花的吉利之義。櫻花的魅力和影響力滲透到了日本人社會生活的各個領(lǐng)域，因此，日本也稱為“櫻花之國”。如果想去日本看櫻花，最好是四月份。 2． 世界上奇妙的事物還有很多很多，老師還搜集了一些，想看嗎？讓我們睜大好奇的眼睛，去領(lǐng)略奇妙的各國風(fēng)采吧！ （介紹其他國家 的一些象征性建筑：埃及的金字塔、悉尼歌劇院、法國凱旋門和埃菲爾鐵塔等） 3． 交流：感覺怎么樣？你印象最深刻的是？最感興趣的是？為什么？（學(xué)生交流） （二）說一說 1． 很多國家還根據(jù)自己的特點(diǎn)取了許多好聽又好記的別名，別名也就是 “ 別稱 ” ，另一個稱呼。國家呀，竟然也和人一樣，有自己的小名，多奇妙呀！請看書本第 80 頁，讀讀這些有趣的別稱吧！ 提問： 你最喜歡哪個國家的別稱？有什么問題想問嗎？誰能回答？ 2． 你還知道哪些國家的別稱？請來說一說。 （出示 “ 國家別稱我來說 ” ，讓學(xué)生交流） 3． 通過國家別稱的交流，細(xì)心的小 朋友肯定發(fā)現(xiàn)國家的別稱與國家的某個特點(diǎn)有關(guān)。如果掌握了某個國家的特點(diǎn)，那么我們也能給國家取別稱啦！讓我們根據(jù)這些國家的特點(diǎn)，給它們?nèi)∪e稱吧？看哪個小朋友取的別稱和她本來的別稱最接近。 （出示 一些國家的特點(diǎn)讓學(xué)生取“別稱” ） （三）學(xué)一學(xué) 1． 聽到我們小朋友給這些國家取的別稱那么貼切，老師送給大家一個大拇指。大家高興嗎？為什么？可是你如果用豎大拇指的手勢去夸獎一個希臘人，那么希臘人就會滿臉不高興了，你知道為什么嗎？（學(xué)生猜）原來希臘人豎大拇指的意思是表示 “ 滾蛋 ” ，怪不得他們會生氣呢！在英國、新西蘭 、澳大利亞等國家，豎大拇指是表示要搭車。相同的手勢在不同的國家居然表示不同甚至截然相反的意思，這可真奇妙！ 2． 不同的國家不僅手勢表示意思有所不同，而且歡迎客人的 禮儀 也不同。你知道我們 中國人用什么禮節(jié)來歡迎客人的嗎？看
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