【總結】《地球在哭泣》教學設計東樂中心小學周玉萍一、教學目標:1、知道世界人口增長過快的現狀,以及由此產生的一系列社會問題。2、初步了解人口過多帶來的社會問題,引導學生關注社會,樹立科學的人口觀。3、能夠聯(lián)系生活實際感受和關注人口太多帶來的社會問題。二、教學重、難點:能夠聯(lián)系生活實際感受和關注人口太多帶來的社
2024-11-30 12:51
【總結】《家鄉(xiāng)的方言》教學設計教學內容:四年級《品德與社會》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析:“美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時,我國由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學生充分了解方言是十分重要的。本課就是從家鄉(xiāng)的方言入手,了解祖國
2024-11-19 19:25
【總結】小學五年級品德與社會下冊《我們的母親河》教學設計作者:蒼耳王小學張國平一、教材分析品德與社會課程是綜合課程的主導價值,是對學生進行品德教育和促進學生社會性的發(fā)展。品德與社會課的教學是教與學的交往、互動、交流、溝通、理解、啟發(fā)、補充,實現教學相長和共同發(fā)展。在品德與社會課教學時,要給學生以人文的關懷,講究教育的道德性,采取開放
2024-11-19 22:30
【總結】浙教版小學品德與社會三年級下冊第二單元《生我養(yǎng)我的地方》1、我的家鄉(xiāng)在哪里教學目標:1.學生能夠認識自己家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。2.在地圖上查找本地(社區(qū)、縣、市)、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。3.了解書信的一般常識,使學生萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重難點:1.能夠認識自己的家鄉(xiāng),并能夠正
2024-11-19 20:15
【總結】教學目標,培養(yǎng)熱愛地球、關愛地球、感激地球的情感,體會“只有一個地球”的含義。、人口劇增、資源匱乏是當前地球所面臨的重大問題,理解人與自然和諧共存的重要性,初步樹立環(huán)境憂患意識。,初步學會開展社會調查,撰寫調查報告的基本方法。教學時間5課時教學過程一、導入教學同學們,去年冬天,我們學習了一篇課文《
【總結】,黃山黃河教學目標:1.知道我國是個地域遼闊,有著許多名山大川和名勝古跡的國家。2.在拓展性學習中,初步了解祖國的長江、長城、黃山及黃河等,自然風光和人文景觀的文化內涵,進一步激發(fā)民族自豪感和對祖國的熱愛之情。3.初步培養(yǎng)學生搜集、整理、分析資料的能力。教學重點:1.初步了解長江、長城、黃山、黃河,領會它們能成為中國錦繡河山、燦爛文明的象
2024-11-19 22:18
【總結】3.我們都是龍的傳人教學目標:1.了解特別行政區(qū)香港和澳門的美麗風光,知道港澳回歸祖國的時間。2.回顧香港和澳門回歸祖國的歷史鏡頭,激發(fā)學生對祖國和對中國共產黨的熱愛之情。3.初步了解臺灣美麗的自然風光和物產,感受臺灣海峽兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情。4.自主探究、合作學習相關內容,提高收集
2024-11-20 02:17
【總結】浙教版小學品德與社會三年級下冊第四單元《人類共同的家園》教學目標::學生知道數千年的歷史發(fā)展,使人類的生活發(fā)生了巨大的變化;人類的生活方式多姿多彩。懂得科技和文藝對人類生活產生了巨大的影響。:激發(fā)學生熱愛科學、文藝,珍視和熱愛生活的思想感情。:學生通過閱讀搜集各國有世界影響或有獨特風格的極限活動,搜集關于科學技術影響人類生產生活的生活資料,了
【總結】浙教版小學品德與社會三年級下冊第四單元《人類共同的家園》1.我們的地球教學目標::了解地球的海陸分布特點,及海陸面積比例。初步認識地球儀,能通過觀察地球儀了解海陸分布情況。了解各種地形地貌的特點,和地球的相關地理概況。:首先遠觀地球:太空看地球;接著近探地球:學會看地球儀,最后再探地形地貌,循序漸進,層層深入。:讓學生感受地球的美麗神秘,從
2024-12-05 04:53
【總結】最毒的蛇有最美的紋理最毒的花有最美的風姿罌[yīng]粟,原本是一種美麗的植物,但自從人們從這種嬌艷的花中提煉出了一種白色的粉末后,它便成了一種罪惡之花。在它的誘惑下,成千百萬個靈魂從此墜入了萬劫不復的痛苦深淵。一個個痛苦扭曲的軀體,一個個百孔千瘡的靈魂,一幕幕驚心怵目的慘劇,讓人感到美麗背
2024-11-13 12:06
【總結】教學目標。、整理資料的能力。,不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產。、自然風光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。教學重點世界各國的人文遺產、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習俗。教學時間2課時。教具準備多媒體課件。教學過程第一課時教學內容教材前三部分內容。教學過
2024-12-08 08:39
【總結】品德與社會第二冊《我們這樣生活》第一課時西湖小學教育集團西湖小學周靜芳教學目標:1、認知目標:知道數千年的歷史發(fā)展,使人類的生活發(fā)生了巨大的變化。2、情感目標:初步感受到現代人類生活發(fā)生的巨大變化和生活方式的多姿多彩,激發(fā)學生珍視和熱愛生活的思想感情。3、行為目標:學生通過采訪和收集資
2024-12-04 17:09
【總結】《我們的地球》說課《我們的地球》是浙教版《品德與社會》三年級下第四單元《人類共同的家園》中的第一課。這是《品德與社會》中涉及地理知識的一單元,屬于“走進世界”這一主題內容。這一課重點關注的是:初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本地理常識,是一些淺顯的社會常
2024-12-04 17:10
【總結】浙教版小學品德與社會三年級下冊第一單元《》第1課時教學設計教學目標:1.知道社區(qū)人包括在社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人。2.認識社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動者,體會他們工作的辛苦。3.了解發(fā)生在社區(qū)里的故事,感受社區(qū)干部的高尚情懷。教學準備:調查我們的社區(qū)里有哪些人,他們跟社區(qū)有什么關系。活動過程:
【總結】浙教版小學品德與社會三年級下冊第二單元《生我養(yǎng)我的地方》4.了不起,家鄉(xiāng)人教學目標:1.領會為建設家鄉(xiāng)、造福家鄉(xiāng)立下汗馬功勞的人們的精神品質,為家鄉(xiāng)有這樣的創(chuàng)業(yè)者感到自豪。2.了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的事跡,向他們學習。3.樹立建設家鄉(xiāng)的信心。教學重點:領會為建設家鄉(xiāng)、造福家鄉(xiāng)立下汗馬功勞的人們的精神品質,為家鄉(xiāng)有這樣的創(chuàng)業(yè)者感到自豪。