浙教版品德與社會三下第二單元了不起家鄉(xiāng)人教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，同樣涌現(xiàn)了許許多多的名人，讓我們一起走近他們。 （ 2）閱讀了解課本第 46 頁介紹的中國當(dāng)代名人：王選、袁隆平 王選：江蘇無錫人，當(dāng)代著名的科學(xué)家，主持開發(fā)我國計算機漢字激光照排系統(tǒng)和電子出版系統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)的公司被譽為當(dāng)代“高科技企業(yè)的典范” 袁隆平：江西德安人，中國工程院院士，世界雜交水稻之父。他對解決中國乃至全世界的糧食問題作出了重大貢獻(xiàn)。 4．交流體會 剛才，我們認(rèn)識、了解了這么多的中國古代、近現(xiàn)代、當(dāng)代的名人。請你說 說，了解了這些名人的情況后， 你有什么感受？ 5．總結(jié)拓展 （ 1）交流談話 這節(jié)課我們了解了這么多的祖國各個時代的名人，其實，在我們家鄉(xiāng)，也有各種各樣的名人。下節(jié)課我們將一起交流了解家鄉(xiāng)的名人。為了更好地做好交流工作，我們需要課后仔細(xì)地去認(rèn)識、了解家鄉(xiāng)的名人。下面，我們一起制定一下《家鄉(xiāng)名人采訪計劃》。 （ 2）制定《家鄉(xiāng)名人采訪計劃》 以小小組為單位制定家鄉(xiāng)名人采訪計劃（參考課本第 47 頁）。 （ 3） 課后按計劃完成家鄉(xiāng)名人采訪活動。 第二課時 課時目標(biāo)： 從家鄉(xiāng)名人身上得到啟發(fā)，從家鄉(xiāng)名人身上受到鼓舞，尊重家鄉(xiāng)的勞動者。 了解家鄉(xiāng) 優(yōu)秀名人的事跡，向他們學(xué)習(xí)。 教學(xué)重難點： 激起學(xué)生向 家鄉(xiāng)名人 學(xué)習(xí)的信心和決心，并樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的信心。 教學(xué)過程： 一、交流 采訪 體會
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