浙教版品德與社會三下豐富多彩的社區(qū)活動(編輯修改稿)
2025-01-13 15:11 本頁面
【文章內容簡介】 重可行性。 2．小組交流。全班投票。你最喜歡參與哪個活動？ 小結：像我們這樣的活動，就體現(xiàn)了一個社區(qū)的小主人形象。 三、認識志愿者服務活動。 1．其實，在許多社區(qū)，社區(qū)公民都能做主人，設計或主動參與一些為大家服務的事。 2．看課文 17 頁。哪些活動我們也能做？ 四、課外拓展作業(yè)： 可以邀請家長共同參與完成活動設計方案，在班級里舉行一次最佳社區(qū)活動方案評比。 把我們精心設計的“活動方案”付諸行動。 第二課時 一、 談話導入 你聽說過志愿者嗎？他們是干什么的？ 二、了解志愿者 1．在社區(qū)中也有很多志愿者，出示志愿者誓言，你讀 懂了什么？我們志愿成為社區(qū)志愿者，立志為社區(qū)建設服務。基于良知道義，弘揚信念責任。利用業(yè)余時間，開展無償服務。發(fā)揮個人技能，奉獻社區(qū)。從事便民活動，參與公益事業(yè)。提高社區(qū)文明，促進和諧進步。 2．社區(qū)的志愿者為我們做了什么？（出示圖片） 志愿者為社區(qū)居民縫被子 志愿者利用自己一技之長為行動不便的老人上門理發(fā) 社區(qū)里的大學生志愿者照顧無人看管的孩子 志愿者在幫助社區(qū)閱覽室整理圖書資料 三、討論深化 1． 再次讀志愿者誓詞，小組討論：沒有報酬，又要花自己的時間和精力，
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